回龍小學(xué)班主任工作交流會(huì)

快樂

班主任是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，也是學(xué)校德育工作的核心力量。為推進(jìn)精細(xì)化班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新德育工作的新方法、新思路，11月22日、29日下午，回龍小學(xué)全體教師利用例會(huì)時(shí)間在會(huì)議室召開了班主任工作交流會(huì)。 　　首先上臺(tái)分享的是一年級(jí)班主任韓文慧老師，她分享內(nèi)容的題目是“新芽成長(zhǎng)之靈丹妙藥”。韓老師是一位有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)班主任的角色進(jìn)行了定位，班主任不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者還是參與者，尤其對(duì)于低年級(jí)學(xué)生還是生活管理者、陪伴者，要更加關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成和衣食住行；韓老師用自己的愛心、責(zé)任心、細(xì)心感化著每一位學(xué)生。 　　接下來是一年級(jí)班主任張雅老師，她分享內(nèi)容的題目是“播散愛收獲希望”。張老師首先分享了自己與家長(zhǎng)溝通方法：建班級(jí)群并在群中分享學(xué)生日常照、給家長(zhǎng)留聯(lián)系電話等，贏得了家長(zhǎng)的信任。其次是針對(duì)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，勤檢查、重激勵(lì)、常示范，在衛(wèi)生、住校生、放學(xué)路隊(duì)方面取得了顯著的成效，讓大家受益匪淺。 　　然后是三年級(jí)班主任王星星老師，她從責(zé)任心、愛心、耐心、恒心、平常心方面進(jìn)行了分享，用自己的責(zé)任心去關(guān)注并管理學(xué)生的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)方面，用圖片展示了成果；用自己的愛心深入班級(jí)了解學(xué)生、尊重?zé)釔蹖W(xué)生、平等對(duì)待每一位學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生；日常生活中用平常心對(duì)待學(xué)生，從王老師的分享中更能感受到要成為一位優(yōu)秀的班主任“五心”必不可少。 　　接下來是有多年擔(dān)任班主任工作經(jīng)驗(yàn)的三年級(jí)班主任韓彩紅老師，她認(rèn)為班主任是一個(gè)常新的、細(xì)致的工作，對(duì)于班級(jí)工作管理從常規(guī)、以身作則德為先、用情關(guān)心愛常在三方面進(jìn)行了交流分享。韓老師認(rèn)為作為老師應(yīng)該嚴(yán)于律己以身作則，對(duì)自己工作中常用的方法進(jìn)行了總結(jié)，還列舉了自己和學(xué)生生活中相處的事例讓大家深刻體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的班主任一定要用心對(duì)待學(xué)生。 　　隨后是五年級(jí)班主任蔣敏老師，她認(rèn)為“處處做個(gè)有心人”。蔣老師從班干部隊(duì)伍建設(shè)、開展豐富多彩的活動(dòng)、班級(jí)各項(xiàng)制度建設(shè)、提高自身管理水平和能力進(jìn)行了分享，近期主要對(duì)教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生及紀(jì)律方面進(jìn)行了整改，用同學(xué)們剛開學(xué)與現(xiàn)在的照片進(jìn)行了對(duì)比，能夠明顯發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的進(jìn)步。蔣老師還提到之后重點(diǎn)會(huì)關(guān)注班干部的培養(yǎng)和同學(xué)們的作業(yè)書寫，同時(shí)對(duì)提高自身管理水平和能力的方法進(jìn)行了分享，使各位老師都有所感悟。 　　接下來是五年級(jí)班主任劉璇老師，她從細(xì)、愛、挖、配四個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行了分享，細(xì)是指從小事做起，劉老師能關(guān)注到生活中的點(diǎn)滴對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求細(xì)關(guān)愛；愛是指對(duì)學(xué)生有愛心，日常生活中關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)為學(xué)生著想；挖是指挖學(xué)生的閃光點(diǎn)，要善于激勵(lì)學(xué)生；最后進(jìn)行了總結(jié)：學(xué)生的成長(zhǎng)要家校聯(lián)合共同教育。 　　全體老師在認(rèn)真聽講，從各位班主任的分享中獲得自己對(duì)管理班級(jí)的體會(huì)。 　　然后是二年級(jí)班主任鄧娜老師，她分享的題目是“喚醒心靈的藝術(shù)”。鄧?yán)蠋煆淖チ?xí)慣養(yǎng)成、抓學(xué)生品德、抓安全教育、抓家校溝通四個(gè)方面進(jìn)行了分享。鄧?yán)蠋熓紫葘?duì)于習(xí)慣養(yǎng)成方面分享了自己的方法--選擇合適的小助手來幫助班主任工作的開展，還結(jié)合班級(jí)實(shí)例給大家進(jìn)行了闡釋，其次強(qiáng)調(diào)了安全是重中之重，最后分享了陶行知先生的話“捧著一顆心來，不帶半根草去”與各位老師共勉。 　　隨后是二年級(jí)班主任李霞老師，她認(rèn)為教育是一門藝術(shù)，從培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)高效班干部、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生方面進(jìn)行了分享。李老師在培養(yǎng)習(xí)慣上從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、課堂方面進(jìn)行了闡述，培養(yǎng)班干部的方法上進(jìn)行了分享，從李老師的分享中大家學(xué)到了管理的藝術(shù)，感受到了李老師對(duì)學(xué)生的愛。 　　接下來是四年級(jí)班主任鄭錦悅老師，她的工作分享有“聲”有“色”，課件中穿插了學(xué)生的視頻和圖片，讓大家能更直觀的發(fā)現(xiàn)班級(jí)變化，對(duì)班主任工作有更深的理解。鄭老師對(duì)于衛(wèi)生方面、學(xué)習(xí)氛圍及紀(jì)律、培優(yōu)輔差方面進(jìn)行了分享，對(duì)于住校生的管理制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃更是讓大家眼前一亮。 　　然后是四年級(jí)班主任武彩霞老師，她對(duì)于常規(guī)訓(xùn)練：行為習(xí)慣、讀書姿勢(shì)、作業(yè)、課間操紀(jì)律、文明禮儀、愛護(hù)公物、衛(wèi)生清潔、校內(nèi)紀(jì)律等細(xì)致的進(jìn)行了詮釋，從武老師的分享中發(fā)現(xiàn)班主任的工作確實(shí)是比較瑣碎但只要班主任老師認(rèn)真細(xì)致、懂得賞識(shí)與激勵(lì)學(xué)生、用心去愛學(xué)生一定能成為一名優(yōu)秀班主任。 　　之后是六年級(jí)班主任李亞麗老師，她從為人師表以身作則、關(guān)注細(xì)節(jié)抓常規(guī)訓(xùn)練、民主科學(xué)管理、賞識(shí)與激勵(lì)、有愛的管理才是有效的管理方面進(jìn)行了分享，對(duì)于常規(guī)訓(xùn)練的各個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)列舉并講述了管理方法，整體框架條理清晰讓大家一目了然更加清楚如何成為一名優(yōu)秀的班主任。 　　接下來是六年級(jí)班主任任旭紅老師，她認(rèn)為“關(guān)注細(xì)節(jié)從心溝通”，任老師從衛(wèi)生、紀(jì)律、住校生問題、了解學(xué)生思想、教師情緒控制方面進(jìn)行了分享，衛(wèi)生、紀(jì)律方面說明了自己的管理方式和實(shí)施效果，住校生問題、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)上不僅分享了自己獨(dú)特的方法還講了自己與學(xué)生相處的故事讓大家都深有感觸。 　　隨后，由校長(zhǎng)對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)。她肯定了幾位老師所做的細(xì)致實(shí)用的分享。呼吁班主任們做有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問題，并針對(duì)性地開展工作。同時(shí)由校長(zhǎng)結(jié)合回龍小學(xué)近期工作的實(shí)際情況提出要求：一是要規(guī)范班級(jí)管理，對(duì)于習(xí)慣養(yǎng)成衛(wèi)生作業(yè)等方面要抓好。二是利用班干部培養(yǎng)小助手幫助班主任來開展工作。三是說話算數(shù)，樹立老師的權(quán)威。四是要關(guān)愛學(xué)生，真心為學(xué)生著想。五是多和家長(zhǎng)溝通，和學(xué)生家長(zhǎng)都建立一個(gè)良好的關(guān)系。六是手勤眼勤口勤。希望班主任在細(xì)抓學(xué)生日常規(guī)范的同時(shí)能創(chuàng)新班級(jí)管理模式，選擇班級(jí)管理中的某一方面或突出問題進(jìn)行深入研究，優(yōu)化自己的管理行為、突破教育工作的瓶頸，進(jìn)而形成自己的班主任工作特色或風(fēng)格。 　　最后梁校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，首先肯定了各位班主任老師的發(fā)言，認(rèn)為她們的交流對(duì)班主任工作有很好的指導(dǎo)意義，同時(shí)對(duì)班主任工作提出了殷切的希望和要求，希望班主任們能在“細(xì)”字上下功夫，用智慧啟迪孩子們的心靈，用愛心澆灌希望的幼苗，用汗水成就學(xué)生的未來。 　　這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使每位班主任和任教老師都有所得，有所思，有所獲，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，相信在大家的共同努力下，學(xué)校班主任工作一定會(huì)更上一層樓。