<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“雙減”工作的開展，有效實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師之間的教學(xué)交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。在瑞昌市教育教學(xué)研究所的組織下，瑞昌四中在何國忠校長的帶領(lǐng)下，于11月30日送教到夏畈中學(xué)。我?？麓竺ｉL帶領(lǐng)四名教師前往參與交流研討。</p> 八年級(jí)英語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《How do you make a banana milk shake ？》?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">授課教師：Ms Yang</span></p> <p class="ql-block"> 楊老師采用師生對(duì)話談?wù)撟钕矚g的水果引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移。新授時(shí)通過觀看“制作奶昔”的視頻，采用直觀教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，突破重難點(diǎn)。</p> 七年級(jí)地理 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《世界的氣候》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">授課教師：段老師</span></p> <p class="ql-block"> 段老師巧用談話法進(jìn)行導(dǎo)入“今天天氣怎么樣？哪些是描述天氣或氣候的？”貼近生活實(shí)際。教學(xué)過程中，能將圖、文有機(jī)結(jié)合，提問具有思維性和針對(duì)性，把“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想貫穿始終。本堂課，教學(xué)目標(biāo)切合實(shí)際，整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)精巧，環(huán)環(huán)相扣，很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</p> 七年級(jí)英語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《How much are these socks？》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">授課教師：Ms Lee</span></p> <p class="ql-block"> 課堂一開始，李老師通過有節(jié)奏的拍手?jǐn)?shù)字操活動(dòng)，來歡迎聽課的老師，既活躍了課堂氛圍，又順勢導(dǎo)入本課數(shù)字的教學(xué)。教學(xué)過程中李老師的身體語言豐富、表情動(dòng)作自然、語言幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活，單詞句子操練形式多樣。</p><p class="ql-block"> 本堂課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，面向了全體學(xué)生。</p> 課后交流 <p class="ql-block"> 課后交流環(huán)節(jié)，授課教師分享了自己課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法。聽課教師也交流了平時(shí)上課的經(jīng)驗(yàn)。大家還互相探討教學(xué)過程中的疑問，整個(gè)環(huán)節(jié)熱烈而緊湊。</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)研究所鄒聯(lián)峰主任也發(fā)表了自己的看法。</p><p class="ql-block"> 首先對(duì)授課老師精心準(zhǔn)備和駕馭課堂的能力給予了充分肯定，同時(shí)表示此次送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)，為全體老師帶來了相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，希望老師們從中得以實(shí)踐、反思與成長。鼓勵(lì)老師積極參與此類教研活動(dòng)，不斷提高自身教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)，共進(jìn)共贏。本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)充分發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用，搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)了課堂教學(xué)的研究，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block">橫立山學(xué)校</p><p class="ql-block">編輯：王金晶</p><p class="ql-block">審核：陳建東</p>