<p class="ql-block"> 陽光明媚，天氣晴好，燕子鎮(zhèn)民族中心學校的全體英語教師齊聚辦公室，共同聆聽曾賢宏老師的“雙減”背景下初中英語作業(yè)的設(shè)計與布置的經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 曾賢宏老師從教以來一直擔任初中英語教學工作，有著相當豐富的教學經(jīng)驗，所帶班級學生成績也非常不錯，得到了家長和同仁們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 曾老師認為作業(yè)設(shè)計要有趣味性：初中生的表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲和動手能力都很強，可以抓住這一特點進行，激發(fā)孩子們的學習興趣。同時，作業(yè)設(shè)計要有層次性：針對教材和學生實際，精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)數(shù)量有彈性，讓每個層面的孩子們都有適合自己作業(yè)。另外，作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)合作性：引導學生根據(jù)教學內(nèi)容進行自主選擇，也可以師生一起合作，在真實的情境里實現(xiàn)師生的“同心、同行、同樂”。</p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。學校教學負責人充分肯定了此次活動，鼓勵大家在實際教學中充分運用，真正做到：創(chuàng)意無限，讓作業(yè)“活”起來；優(yōu)化設(shè)計,讓作業(yè)“精”起來；改進評價，讓作業(yè)“趣”起來。</p><p class="ql-block"> Learning by doing!通過這次分享，大家感覺獲益匪淺，希望以后這樣的活動更多開展。</p><p class="ql-block"><br></p>