<p class="ql-block"> 為了讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，感受科學(xué)之魅力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，同時(shí)，根植熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。11月30日，八一集團(tuán)濱河?xùn)|路小學(xué)四年級(jí)全體師生走出課堂，走進(jìn)太原植物園，開(kāi)啟了植物智慧研學(xué)之途，讓學(xué)生們?cè)谥参锏?quot;百樂(lè)園"中感受人與自然的生態(tài)文明與和諧！</p> <p class="ql-block"> 冬日清晨，寒風(fēng)凜冽。早上8：30，濱河?xùn)|路小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們穿著厚厚的棉衣，隊(duì)列齊整，出發(fā)前往太原植物園游學(xué)。</p> <p class="ql-block"> “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”學(xué)習(xí)不止于課堂，研究不止于課本，將課堂搬進(jìn)大自然，了解植物智慧，體驗(yàn)植物魅力，感悟自然神奇！游中有所學(xué)，行中有所思！帶著冬日暖陽(yáng)，孩子們激情澎湃！</p> <p class="ql-block"> 路上的半個(gè)小時(shí)，歡歌嘹亮，同學(xué)們用熱情驅(qū)散了嚴(yán)寒。</p> <p class="ql-block"> 冬日里冷風(fēng)嗖嗖，太原植物園暖意融融。料峭寒風(fēng)里的勃勃生機(jī)令孩子們欣喜，現(xiàn)代化場(chǎng)館和奇異花草讓我們應(yīng)接不暇。</p> 露珠溫室篇 <p class="ql-block"> 鑲嵌在湖畔的三顆“露珠”溫室是植物園最顯眼的建筑，分別是熱帶雨林館、沙生植物館和珍奇花卉館。它們牽動(dòng)著孩子們那一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的好奇心……</p> 熱帶雨林館 <p class="ql-block"> 在這里，我們聽(tīng)小橋流水，看繁華似錦，記植物之生長(zhǎng)習(xí)性；或拾級(jí)而上，或穿梭其中，或輕撫樹(shù)干，或踱步駐足……孩子們熱切地領(lǐng)略著多姿多彩的雨林世界。</p><p class="ql-block"> 瞧！他們聽(tīng)得多么津津有味呀！</p> <p class="ql-block"> 熱帶的植物資源極為豐富，除了有名的咖啡、可可、油棕、橡膠樹(shù)、棕櫚樹(shù)等重要經(jīng)濟(jì)作物之外。還盛產(chǎn)三七、蘿芙木等名貴藥材。</p><p class="ql-block"> 在水果方面有香蕉、菠蘿、椰子、荔枝、檸檬、芒果等熱帶水果。我國(guó)云南，素有“植物王國(guó)”之稱，而滇南的西雙版納熱帶森林，則可以說(shuō)是植物王國(guó)里的明珠。</p> 沙生植物館 <p class="ql-block"> “望中疑在野，幽處欲生云”，你是不是感覺(jué)自己身臨其境，猶如在沙漠中一般？在這里，我們認(rèn)識(shí)了南美洲大腹木棉、量天尺、巨人樹(shù)及鎮(zhèn)館之寶——中東油橄欖。我們不僅開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更驚嘆于仙人掌、龍舌蘭頑強(qiáng)的生命力。</p> 珍奇花卉館 <p class="ql-block"> “留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。珍奇花卉館里，孩子們像一只只飛舞的蝴蝶，徜徉于花叢之間，自由自在的歡愉聲猶如一只只可愛(ài)的小黃鶯。</p> <p class="ql-block"> 走走、看看、停停、嗅嗅……盡情地享受著那怡人的花香、絢麗的花色，食蟲(chóng)草、豬籠草、捕蠅草，見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，都吸引著孩子們陶醉其中！</p> 自然科普篇 <p class="ql-block"> 奇妙的昆蟲(chóng)世界，使同學(xué)們領(lǐng)略到了自然界的神奇造化。各個(gè)國(guó)家的昆蟲(chóng)吸引了孩子們的目光，不時(shí)發(fā)出一陣陣驚嘆。</p> <p class="ql-block"> 孩子們手拿紙筆，邊走邊看，邊看邊聽(tīng)，用筆記錄，用心靈觸碰。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)的探索過(guò)程就是要?jiǎng)幽X動(dòng)手相結(jié)合。蝴蝶標(biāo)本制作中，孩子們認(rèn)真的眼神中透露出對(duì)大自然的敬畏和對(duì)科學(xué)的渴望。</p> 共享午餐篇 <p class="ql-block"> “一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，孩子們圍坐在桌子周?chē)?，盡情享受著美食的樂(lè)趣，一起吃飯是件多么幸福的事情??！</p> 研學(xué)記錄篇 <p class="ql-block"> “講植物故事、聽(tīng)科普知識(shí)、探植物奧秘、繪生命藍(lán)圖”，這次研學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)，加深了孩子們與自然文化的親近，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的探索熱情。</p> 研學(xué)感悟篇 <p class="ql-block ql-indent-1">植物園游學(xué)，讓孩子們?cè)诜酱玳g，見(jiàn)證植物的前世今生。生命在穹頂之下，呈現(xiàn)出異常絢麗的色彩和豐富的姿態(tài)！ </p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了本次愉快的旅程，孩子們收獲滿滿……聽(tīng)聽(tīng)她們的行后感悟吧！</p> <p class="ql-block"> 這次研學(xué)活動(dòng)讓孩子們感受到自然界的無(wú)窮，激發(fā)了孩子們對(duì)大自然的探究和熱愛(ài)之情，增進(jìn)了師生情和同學(xué)間的友誼！</p> <p class="ql-block"> 行走，即是修行！跨越萬(wàn)里，擁抱千年！</p>