<p class="ql-block ql-indent-1">為了更全面的了解一年級(jí)新生的心理健康狀況，促進(jìn)新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)，及時(shí)把握學(xué)生的心理健康動(dòng)向，以健康快樂的心態(tài)面對(duì)小學(xué)生活。11月26號(hào)，育新第三小學(xué)開展了一年級(jí)“以畫繪心，打開心靈的窗戶——房樹人繪畫測(cè)驗(yàn)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，心理健康老師從“房子”、“樹”、“人”所代表的意義開始著手簡(jiǎn)要講解，并向孩子們提出作畫要求：用鉛筆或彩筆在A4白紙上任意畫一幅包括房子，樹木，人物在內(nèi)的畫；組合內(nèi)容可以隨心所欲，但需要跟從內(nèi)心的聲音；繪畫過程中，不可以借助尺子等工具。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">簡(jiǎn)要介紹之后，孩子們開始動(dòng)筆在紙上描繪自己潛意識(shí)里“房樹人”是如何排序、如何在一張小小的紙頭上鋪展開來。有的同學(xué)會(huì)在“房樹人”里添加了自己喜歡的元素，每一幅畫都代表著同學(xué)們思維里所潛藏的小小秘密。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一房，一樹，一人，揭示隱藏的內(nèi)心世界。通過此次心理測(cè)驗(yàn)，能夠有效的搭建教師和孩子之間的心靈溝通橋梁；幫助教師及時(shí)關(guān)注孩子心理狀況，對(duì)孩子提供個(gè)性化服務(wù)；同時(shí)，學(xué)校將會(huì)繼續(xù)有針對(duì)性地開展系列活動(dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">雨花區(qū)育新第三小學(xué)</p>