<p class="ql-block"> 《三到六歲兒童發(fā)展指南》指出： 幼兒園教育“要以游戲為基本活動”。而戶外自主游戲活動給予了幼兒更多的游戲自由和權利，讓幼兒在享受快樂游戲中獲得主動性、獨立性、創(chuàng)造性的發(fā)展，收獲更多的快樂和成長。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">下面，就讓我們跟隨鏡頭一起來看看孩子們在戶外自主游戲大運動區(qū)中的精彩瞬間，感受運動帶給他們的快樂吧!</span></p> <p class="ql-block"> 活動開始前，孩子們自由分組討論，進行游戲前計劃?。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，孩子自發(fā)合作搬運材料，三兩一組，井井有序。</p> <p class="ql-block"> 初次嘗試，孩子們只能進行簡單的組合，木箱，梯子，木板。梯子搭在木箱上，只是用來攀爬，越過木箱。木板搭在木箱上，只是用來當做滑梯。孩子們的想法非常簡單，重復的進行連鎖的動作，玩的開心，不耐其煩。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾天后，簡單的游戲已經(jīng)不能滿足孩子們的需求，他們追求更刺激的玩法。于是，有了更多的想法。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 大型的木質材料組合成多種多樣不同難易程度的花樣玩法。 孩子們親自組裝、拼接、建構，游戲大膽、刺激，充滿野趣。</span></p> <p class="ql-block"> 收材料之“重任”于孩子，孩子們分類收納整理擺放，一方面鍛煉了幼兒團結的能力，一方面也是對幼兒學會整理好習慣的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 戶外自主游戲是孩子們最喜歡的活動，通過各種各樣的游戲不僅能鍛煉孩子們的身體，還能提高孩子們的團結合作意識，語言溝通、交流能力。只要我們把游戲的權力還給孩子們，孩子們一定會發(fā)揮想象創(chuàng)造奇跡，給我們呈現(xiàn)一個個有趣的游戲世界。</p>