<p class="ql-block"> 安吉游戲《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》這本通過豐富的、高清的環(huán)境、材料及游戲圖片，讓我們最大程度的身臨其境，感受安吉自然、野趣的游戲場和兒童們自由自主的真游戲狀態(tài)，使我們充分感受兒童在安吉游戲中的喜悅，感受教師在觀察兒童游戲時的震撼、感動與敬佩。并且通過這些畫面和案例，讓我對“安吉游戲”有了更深層次的認(rèn)識。這是一個兒童喜歡玩的地方，這里的兒童很會玩，這里的老師很支持兒童玩。因此，結(jié)合以往我工作中遇到的一些困惑與不足，我收獲了以下幾點(diǎn)感悟。</p> <p class="ql-block">一、學(xué)會放手</p><p class="ql-block"> 這本書令我感觸最深的是要真正地實(shí)現(xiàn)“把游戲還給兒童”，讓兒童在“真游戲”中快樂地學(xué)習(xí)與發(fā)展，除了提供豐富的游戲環(huán)境和材料、保障充足的游戲時間之外，更重要的是游戲中的教師要學(xué)會放手。放手是愛的最高境界，它不僅代表著一種尊重、一種信任，對處在發(fā)展中的兒童來說，成人適時地放手更是一種責(zé)任。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)會真觀察</p><p class="ql-block"> 安吉幼兒園的老師們，他們最重要的工作是觀察和發(fā)現(xiàn)，他們不需要教會兒童如何玩，或者介入兒童之間，只需要站在邊上，看著兒 童。要求教師全神貫注地看兒童在游戲中做什么，去聆聽兒童在游戲中說了什么。打開心靈的去觀察兒童，放下自己的主觀臆斷，帶著好奇和尊重去發(fā)現(xiàn)和欣賞兒童在游戲中的表現(xiàn)，了解兒童的思維過程，要最大限度的做到“兒童在前，教師在后”</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》一書后，我們也在班上進(jìn)行實(shí)踐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自主游戲《血戰(zhàn)湘江》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自主游戲《創(chuàng)設(shè)小廚房》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自主游戲《強(qiáng)渡烏江》</p> <p class="ql-block"> 安吉游戲的成功帶給我們教師的不僅僅是驚喜，更多的是思考。在以后的教學(xué)活動中，我要學(xué)習(xí)安吉游戲的精髓——學(xué)會放手、 善于觀察。為兒童創(chuàng)造寬松自由的游戲氛圍，讓他們享受游戲帶來的快樂。接下來的一段時間，愿以本書陪伴，可以發(fā)現(xiàn)兒童、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)教育的真諦!</p>