<p class="ql-block"> 長久的醞釀，只為梅花最美地綻放，借得那一縷馨香。冬季寒意來襲，瑟瑟的冷風(fēng)不能阻擋老師們共同教研、助力成長的步伐。大塢聯(lián)區(qū)為全面貫徹落實全市教學(xué)工作會議精神，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展新課堂達標(biāo)活動，進一步提高教學(xué)效能，深入推進強鎮(zhèn)筑基、鄉(xiāng)村振興行動，根據(jù)《大塢鎮(zhèn)強鎮(zhèn)筑基校本教研活動指導(dǎo)計劃》安排，定于11月30日在大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共分為兩大環(huán)節(jié):課堂觀摩、集體研討。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 滕州市實驗小學(xué)李恩老師名師團隊成員吳云俠老師執(zhí)教整本書閱讀推薦課《中國民間故事》。管春芝校長主持。</p><p class="ql-block"> 課例共三個教學(xué)板塊，每一個板塊都極具亮點。</p> <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師。課堂伊始，吳老師情境創(chuàng)設(shè)，舉行新書初見面，信息善發(fā)現(xiàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生分別從封面、書脊、封底、前言等方面思考交流并說一說知道了什么，引領(lǐng)學(xué)生了解基本信息，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 點亮童心，不負芳華。接著，吳老師讓孩子看目錄，圍繞自己感興趣故事的名字，引導(dǎo)學(xué)生靜心閱讀，分享感興趣的故事，說自己的喜歡的故事情節(jié)、人物形象，走向故事深處。在此過程中，孩子討論熱烈，吳老師悉心指導(dǎo)。學(xué)生的思維水平、認識能力有了提升，享受到了閱讀發(fā)現(xiàn)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 沉入書海，靜心潛讀。最后師生共讀《一元發(fā)家》故事，小組交流，利用階梯圖梳理故事結(jié)構(gòu)，把一本書讀薄了；再到聚焦人物、品味語言，感受了周二勤勞、智慧的優(yōu)秀品質(zhì)，感受到真、善、美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課氣氛活躍,孩子們完全投入到課堂中,習(xí)得了方法,品悟了語言,激發(fā)了對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)閱讀興趣。</p><p class="ql-block"> 思想的碰撞，思維的火花，在這里悄然綻開。執(zhí)教老師傾情開講，與孩子們一起沉迷閱讀、徜徉書海；聽課老師頭腦激蕩、深入探究、撥云見日。</p><p class="ql-block"> 課堂結(jié)束，一些孩子對吳老師依依不舍，期待能夠再次上課，繼續(xù)學(xué)習(xí)，吳老師的課真是有著神奇的魔力，孩子們徜徉其中，流連忘返。</p> <p class="ql-block"> 大同路實驗小學(xué)劉文老師給孩子們帶來了一堂有趣別樣的美術(shù)繪畫課《魚兒游游》。李加慧主任主持。</p> <p class="ql-block"> 劉老師語氣親切，甜美的聲音和有趣的提問帶動了整堂課的氛圍，同學(xué)們對小魚很感興趣，圖片欣賞和視頻觀看更是豐富了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，劉老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析和體驗，激發(fā)學(xué)生興趣，并且一步一步講解繪畫步驟，指導(dǎo)學(xué)生繪畫，在這樣輕松、活潑、和諧、互動、探究、創(chuàng)新的課堂中，學(xué)生們都積極參與課堂，他們樂于嘗試，學(xué)到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放。</p> 集體研討 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課堂觀摩結(jié)束后，所有參會語文教師在會議室進行集體研討。</p><p class="ql-block"> 滕州名師，滕州市學(xué)科帶頭人，棗莊市骨干教師，棗莊市教學(xué)能手李恩老師做課例點評，針對吳老師這堂課的整體表現(xiàn)以及授課內(nèi)容等方面提出了建議與整改意見。對于雙減政策下的整本書閱讀教學(xué)怎樣進行，李恩老師提出了明確的指導(dǎo)意見，鼓勵老師們多讀書，多鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生更好地走近閱讀的精彩世界。</p> <p class="ql-block"> 最后管校長總結(jié)發(fā)言，希望老師們要以此為契機，就如何提高整本書閱讀再思考，不斷完善閱讀拓展課程，推動整個校園 “整本書閱讀”教學(xué)工作。最是書香能致遠，整本書閱讀，與經(jīng)典為友，教師你我要先行！</p> <p class="ql-block"> 所有參會美術(shù)教師在實驗室進行集體研討。</p><p class="ql-block"> 大同路實驗小學(xué)渠海主任就本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)活動的組織形式，教學(xué)環(huán)節(jié)評價等方面進行了精彩的點評；并對低年級美術(shù)教學(xué)提出了寶貴建議，老師們都受益匪淺，能有力地促進教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。教育沒有盡頭，教研永不止步！只有不斷地教研，教育質(zhì)量才能更上一層樓！相信大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會越來越好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿： 段紅霞</p><p class="ql-block"> 審核： 管春芝</p>