<p class="ql-block">11月30日，熊莉名師工作坊迎來了第三次線下研修活動。距離上次研修活動整整兩個月。兩個月的時間對于工作坊的老師來說似乎久了一點，因為大家都提前來到了活動地點，想與其他的老師們有更多的交流。</p> <p class="ql-block">本次研修主題是：為了來年滿園春，分為五個部分：一、回顧匯報；二、故事分享；三、思考探討；四、課例交流；五、評優(yōu)推薦</p> 環(huán)節(jié)一：回顧匯報 <p class="ql-block">坊主對坊員的線上研修情況做了簡單總結。工作坊全體合格。50%的坊員達到了100分，并對坊員的研修情況及所交作業(yè)進行了點評。</p> 環(huán)節(jié)二：故事分享 <p class="ql-block">在分享故事之前，坊主設計了冥想活動，由學校的音樂教師國家二級咨詢師黎敏琦老師帶領大家一起做冥想，黎老師簡單介紹了一下冥想要點，大家便跟著音樂及提示語開始冥想并放松身體，目的在于讓坊員們在忙碌的工作之余不要忘記關愛自己。帶著這種輕松的心情，進入到職業(yè)幸福故事分享</p> <p class="ql-block">線上研修中坊主布置了小作業(yè)，寫一寫自己的職業(yè)幸福小故事，坊員們通過這次的作業(yè)，回顧了各自職業(yè)生涯中的幸福瞬間，本次線下研修時四組坊員通過組內分享、討論，每組選一位坊員跟大家分享他們的故事</p> <p class="ql-block">請聽他們的幸福故事吧！</p> <p class="ql-block">大家分享的故事都是日常教學中的瑣碎小事，沒有感天動地，卻直擊人心。就是這樣的點點滴滴積累起來的小故事，才讓教師們有了價值感、成就感、幸福感！</p> 環(huán)節(jié)三：思考探討 <p class="ql-block">坊主熊莉老師為大家?guī)砹恕半p減”政策下如何把握新課程標準提升課堂教學質量的講座。她從新課程標準的“三個3”、 “三個6”著手，引領大家一起快速解讀新課程標準的內涵，并根據(jù)新課程標準以音樂鑒賞課為例和大家一起探討了音樂鑒賞課“教什么”、“怎么教”的問題</p> 環(huán)節(jié)四：課例交流 <p class="ql-block">坊員安鄉(xiāng)縣深柳中學劉老師和常德市第七中學的康元老師分別為大家?guī)砹擞辛咙c、有思考的教學課例做交流</p> <p class="ql-block">劉安妮老師交流的課例是對自己很有啟發(fā)的一堂課的亮點，并為我展示了具體的教學情景，從亞洲之聲回到本民族的音樂，學生在感受體驗中，不知不覺地了解了我們民族音樂的魅力</p> <p class="ql-block">康元老師的課例是《中國鼓》，完整地為我們介紹了課例的教學過程，本堂課的目的是讓學生大概地了解中國鼓，并能根據(jù)不同的鼓點節(jié)奏配上適合的場景，坊員們積極參與互動，體驗教學中的配樂環(huán)節(jié)。下面讓我們來看看精彩片段</p> 環(huán)節(jié)五：評優(yōu)推薦 <p class="ql-block">每組也展開了激烈的討論，大家都很謙讓，根據(jù)各組長的意見，最后根據(jù)后臺數(shù)據(jù)，包括坊員在研修中的活躍程度，參與度，作業(yè)質量等綜合考量再評出結果，并公布在群內。</p> <p class="ql-block">本次工作坊線下研修，坊員們認真學習、交流，討論，都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">最后坊員們集體合影，期待明年春暖花開時我們再相聚！</p>