11月30日，根據(jù)第四學(xué)區(qū)教研日工作計(jì)劃安排，發(fā)展中心副主任高茵帶領(lǐng)第四學(xué)區(qū)教研員一行五人赴沙集鄉(xiāng)開展教研活動。此次教研活動的主題有：2021年新特崗教師隨堂聽評課、調(diào)研初中期中考試后的試卷反饋以及檢查教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改情況等。沙集鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長曹建華全程參與了此次教研活動。<br> 上午，新特崗教師隨堂聽評課在沙集初中展開。<br> 教研員趙慧芳聽了吳雨航老師的七年級語文《貓》一課，吳老師教態(tài)自然大方，教學(xué)思路清晰，教學(xué)中能夠抓住關(guān)鍵語句理解課文內(nèi)容； 教學(xué)語言精煉，評價(jià)語豐富多樣，并且具有引導(dǎo)和鼓勵(lì)性；授課中吳老師能夠做到尊重學(xué)生個(gè)體差異，有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心；學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍寬松和諧，學(xué)習(xí)興趣濃厚。建議授課前要充分做好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分利用文本資源，引領(lǐng)學(xué)生多角度解讀文本；課堂上要通過朗讀讓學(xué)生體會、揣摩文本內(nèi)涵 ，并在對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生說話、寫作的能力 。 劉亞芳老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一課，課后，教研員趙慧芳進(jìn)行了點(diǎn)評：劉老師的這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確 ，劉老師采用了以問題為中心進(jìn)行討論發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法 進(jìn)行教學(xué)，她先提出問題，通過學(xué)生與學(xué)生或老師與學(xué)生之間相互討論的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)學(xué)生在對比中發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，這樣通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)其主體地位，劉老師在參與學(xué)生活動中用啟發(fā)、激勵(lì)等方式體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位，整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚，積極性很高。建議劉老師要借助多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)；巡視指導(dǎo)時(shí)一定要細(xì)心到位。 教研員黃琦運(yùn)聽了王淑玲老師的七年級英語課，是隨堂課，總體印象是：<br> 1.相比打招呼課或者示范課觀摩課類，隨意性更大些，沒有課件展示、卡片等等的輔助教學(xué)手段，課堂組織、節(jié)奏也顯得松散，但似乎也去掉了很多中看不中用的花里胡哨的東西，都是干貨，這是對傳統(tǒng)教學(xué)法精華的保存，是值得肯定的地方。但新課標(biāo)、新的教育教學(xué)理念是時(shí)代的要求，是重要的教研成果，仍需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上前進(jìn)步伐，與時(shí)俱進(jìn)。<br> 2.王老師的教學(xué)基本功比較扎實(shí)，發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，師生互動氣氛活躍，課堂把控力強(qiáng)，目標(biāo)任務(wù)圓滿達(dá)成。<br> 3.要有上好每節(jié)課，把每節(jié)課都當(dāng)成示范課的工作目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，才能出類拔萃，脫穎而出。<br> 4.板書設(shè)計(jì)的規(guī)范性、整潔美觀方面還有進(jìn)步空間。 賀麗君老師展示了七年級數(shù)學(xué)《解一元一次方程（二）》一課。教研員蘇保同對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評：本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡比較自然，基本完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)建議：教師教學(xué)中的主導(dǎo)地位應(yīng)與學(xué)生為主體有機(jī)地結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力；同時(shí)，教學(xué)過程中應(yīng)注意與學(xué)生進(jìn)行交流，并對學(xué)生進(jìn)行觀察能力、思維能力等多種能力的培養(yǎng)。 風(fēng)卷紅旗如畫美，舞和弦歌繞梁飛。半樹金黃懸鈴葉，一院藍(lán)衣讀書郎。窗外美景，窗內(nèi)弦歌，馮寒月老師的音樂課《美麗的夏牧場》正在進(jìn)行。教研員彭曉穎的點(diǎn)評是：馮老師先唱了三首草原歌曲的片段，甜美的歌聲，優(yōu)雅的旋律，把同學(xué)們的思緒帶到了遼闊的草原。馮老師先講解歌曲中描繪的草原風(fēng)光，再通過范唱、練聲、逐句教唱，讓同學(xué)們很快學(xué)會了這首歌曲。接著，馮老師又教給同學(xué)們一些簡單的舞蹈動作，讓同學(xué)們邊唱邊舞。師生沉浸在歡樂的海洋中，印象里不愛唱歌的男生也能積極登臺表演，放飛心情，舞動青春。你是快樂的，我就是幸福的。雖然這節(jié)課教學(xué)流程還需要改進(jìn)，活動設(shè)計(jì)還需要精簡，馮老師的這節(jié)課還是十分成功的。她在同學(xué)的心田播撒下愛好藝術(shù)的種子，直面生活的信心，校園不能沒有歌聲。 聽課過程中，教研員參加了沙集鄉(xiāng)初中舉行的校本教研活動，并在活動結(jié)束后組織部分教師對期中試卷情況進(jìn)行了調(diào)研。此次期中試卷整體情況較好，難易適度，重點(diǎn)突出，知識面覆蓋廣，分值合理得當(dāng)。 之后，教研員到沙集鄉(xiāng)馬莊小學(xué)了解了體音美等學(xué)科開設(shè)情況，并隨機(jī)抽查了部分學(xué)科的作業(yè)和教學(xué)設(shè)計(jì)，指出了其中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。 <p class="ql-block">（攝影：彭曉穎 審核：高茵）</p>