<p class="ql-block">在孩子的世界里，</p><p class="ql-block">我們努力成為一名追隨者，</p><p class="ql-block">追隨孩子們的目光，</p><p class="ql-block">追隨孩子們的喜好，</p><p class="ql-block">然后和孩子一起創(chuàng)造、成長。</p><p class="ql-block">讓孩子成為活動真正的主人，</p><p class="ql-block">讓環(huán)境為教育助力。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月30日中午，向日葵第五幼兒園開展以班級主題墻、區(qū)角打造評比活動，本次活動將以家委會成員與管理人員來當評委進行本次評比活動！</p> 海鼓班 <p class="ql-block">一、小班環(huán)創(chuàng)顯溫馨</p><p class="ql-block">對于剛剛入園的小班孩子而言，一個溫馨舒適像家一般的環(huán)境對他們而言顯得格外重要，小班段主要體現(xiàn)溫馨的氛圍，讓幼兒感受不一般的溫暖，幫助孩子養(yǎng)成自理好習慣，并配有多樣化的區(qū)角設置，體驗家的溫馨與溫暖。</p> <p class="ql-block"> 小班段孩子在區(qū)域設置上重點突顯娃娃家等角色扮演模式，配以柔和的色調更能夠展現(xiàn)出溫馨的氛圍。</p> 碰鐘班 <p class="ql-block">二、中班突顯自主性</p><p class="ql-block"> 中班段的教師映入眼簾的是孩子們一件件巧手制作的作品，以季節(jié)和主題課程為牽引收集與整合各類資源，使得孩子的創(chuàng)造更加廣泛不限制。</p> 木琴班 <p class="ql-block">三、大班重自主、展創(chuàng)造</p><p class="ql-block"> 對于大班段的孩子而言，注重的是孩子們的自我思考和自主性創(chuàng)作，孩子們常常會以小組討論的形式展開對問題的思考，于是展現(xiàn)出來的是孩子們的獨特創(chuàng)造性，讓每一面墻都變得會說話，每一個作品都體現(xiàn)孩子的獨特性。</p> 豎笛班 <p class="ql-block"> 區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實現(xiàn)“玩中學”、“做中學”。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 有付出就有收獲到了激動人心的時刻??評委人員進行統(tǒng)分！</p> <p class="ql-block">看一看誰贏啦??恭喜我們豎笛班</p> <p class="ql-block"> 教師們對此次活動十分重視，利用休息時間加班創(chuàng)設，以幼兒興趣及生活為出發(fā)點，創(chuàng)設了豐富的區(qū)角活動。材料豐富，操作性強，富有探究性。</p><p class="ql-block">老師們也說出了一段時間付出的感言～</p> <p class="ql-block"> 活動結束后教學督導喻老師肯定了各班區(qū)域活動的閃光之處，同時也針對活動中的不足及存在問題，及時與班級老師進行交流，以進一步優(yōu)化區(qū)域活動。</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩評比活動不僅展示了各班獨具特色的班級環(huán)境，進一步豐富了各班的區(qū)域活動內容，也讓教師們在創(chuàng)設和觀摩的過程中互評互學，共贏共進，為幼兒創(chuàng)設更優(yōu)質的區(qū)域活動環(huán)境，促進教師專業(yè)化發(fā)展，也讓幼兒成為游戲真正的主人！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：李云南</p><p class="ql-block">圖片：李云南 韋阿娜 </p><p class="ql-block">審核：王黔梅 李娟</p>