<p class="ql-block"> 期末臨近，課程也接近尾聲，擺在我們面前的一個重要任務，就是要做好期末復習工作，那么，如何搞好期末復習，幫助學生減少遺忘，增強記憶，進一步讓學生在復習中找出各部分內容之間的內在關系和蘊藏的規(guī)律，使學生對所學知識的會貫通并能靈活運用，這確實是教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)。12月1日，桃李小學開展了高效復習，精準定位的數(shù)學教研活動。</p> <p class="ql-block"> 教研伊始李淑萍主任要求老師們就以下三個問題進行今天的教研活動，1、剩余的教學內容如何做到有效整合，如何利用課堂教學高效的將新授課和復習課進行融合，給自己留出充足的復習時間；2、認真分析近兩年期末檢測導向，找出本冊教材中的重點和易錯點；3、復習階段我們的重點要抓什么？如何有得放失。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們說雖然受到疫情的影響，教學時間縮短了，但是剩余教學內容的講解我們依然要做到精、細、實。這就意味著，我們的老師要科學的整合剩余的教學內容，做到精講精練，將新授和復習融合，邊講新授邊復習整理。</p> <p class="ql-block"> 老師總結到：“數(shù)學是一門系統(tǒng)性很強的學科，在小學階段的知識點教學往往是分冊、分散出現(xiàn)，因此，復習課必須針對知識的重點、學習的難點、學生的弱點，引導學生按一定的標準把有關知識進行整理、分類、綜合，這樣才能搞清楚來龍去脈，溝通相互關系，理順知識的內在聯(lián)系，使每一章節(jié)中的知識點都聯(lián)系起來，形成完整的知識體系，達到以點成線，以線成面，以面成體的目的?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 復習時，對學生掌握較好的內容，可以一筆帶過，對學生容易出錯的知識點，可進行形式多樣的練習。把練習的重點放在重要和關鍵的知識點上。對復習過程中暴露出來的問題還要做到有講有練，精講多練、循序漸進，由淺入深，由簡到繁。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 俗話說“編筐編簍，全在收口”。復習是“溫故而知新”的過程，通過今天的活動，老師們有了自己得心應手的方法，<span style="font-size:18px;">相信我們的孩子們能在愉悅的環(huán)境中靈活運用所學知識去解實際問題。</span></p>