<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在孩子們的心目中，老師是無所不知、無所不會的，最能引起孩子的羨慕和喜愛，最能激發(fā)幼兒求學的興趣。越是年齡小的孩子，在這方面要求越高，那么，一個全面發(fā)展的老師對成長中的孩子產(chǎn)生的積極影響是無法估量的。因此，幼兒教師更要特別注意自身的專業(yè)素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 窯頭幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)提升的過程中，努力營造良好的學習氛圍，不斷推出新舉措：如集體教研、聽課評課、個案研究、優(yōu)質(zhì)課評選、自我反思與自我成長等。通過活動，提高教師的實踐能力，助推專業(yè)成長，從而進一步提升教師的綜合素質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">??認真?zhèn)湔n??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 每一位老師都積極認真的準備，結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，運用多樣化的教學方式方法，精心設(shè)計教學活動。充分利用多媒體PPT課件、掛圖教學、實際操作等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、恰當優(yōu)美的動作激起幼兒的學習興趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">??老師上課風采??</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 老師們以不同風格，展示出幼師良好的專業(yè)素質(zhì)和能力。以直觀形象的畫面，生動有趣的語言激起幼兒學習興趣。充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性。老教師起到帶動、示范作用，新教師大膽展示自己，新老教師相互觀摩學習，促進了大家共同成長。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">??課堂小片段??</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 孩子們對課程的設(shè)計有很大的好奇心，都認真且積極參與到活動當中。教師團隊安靜聆聽，認真做筆記。帶著認真學習的態(tài)度聽課與評課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">??研摩成長??</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 評課環(huán)節(jié)中，授課教師首先對自己本次教學活動進行自評。就教學活動目標的達成度、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學的組織及存在的問題進行了認真的反思。園長及老師們對本次公開課進行集中點評并提出建議。同時還勉勵大家要不斷學習，不斷實踐探索，不斷總結(jié)反思，努力提高自身業(yè)務(wù)，努力打造高效課堂，促進教師個人專業(yè)成長。使得本次觀摩活動更有溫度、更有意義。</span></p>