<p class="ql-block"> 冬日暖陽(yáng)煦，疏影入窗來(lái)。12月1日，全市小學(xué)語(yǔ)文第二次大教研活動(dòng)如期開(kāi)展。為更好引領(lǐng)我校教師開(kāi)展組塊教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，感受組塊教學(xué)的精彩智慧，在周校長(zhǎng)和教務(wù)處統(tǒng)籌部署下，我校語(yǔ)文教師集中參與教研并進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 國(guó)家特級(jí)教師薛法根的示范課《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》。薛教授整個(gè)教學(xué)過(guò)程板塊分明，主線清晰，將零散的教學(xué)內(nèi)容整合設(shè)計(jì)成有序的實(shí)踐板塊，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)選擇性學(xué)習(xí)和自主性構(gòu)建，使課堂中多了一絲文學(xué)的厚重感，著力體現(xiàn)組塊教學(xué)“清簡(jiǎn)、厚重、睿智”的教學(xué)特色。</p> 第二環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 聆聽(tīng)薛法根教授以《有效學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)策略例談》為題的講座。薛教授結(jié)合具體的案例分析，重點(diǎn)講解了語(yǔ)文教學(xué)的策略：由直而曲、化平為奇、織線成塊。將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、抽象的問(wèn)題具體化。利用多元組合的形式創(chuàng)設(shè)情境，突破教學(xué)重難點(diǎn)。他認(rèn)為有效學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)是“需要”，要注重學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)，而不僅僅是教授知識(shí)。還指出有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于“真”：真教、真學(xué)、真進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> </p> 第三環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)共安排四節(jié)研討課：大慶市高新區(qū)學(xué)校張晗老師執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》。</p> <p class="ql-block"> 大慶市直機(jī)關(guān)第五小學(xué)陳菲菲老師執(zhí)教的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》。</p> <p class="ql-block"> 大慶市直屬第一機(jī)關(guān)小學(xué)校薛涵宇老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》。</p> <p class="ql-block"> 大慶市第六十九中學(xué)二部楊淋淋老師執(zhí)教的《修改病句》。</p> <p class="ql-block"> 我校參加教研活動(dòng)的教師，倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專注聆聽(tīng)，執(zhí)筆記錄，聯(lián)想感悟，聽(tīng)之尋“得”。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”。本次教研活動(dòng)中的課例和講座猶如迷霧中指路的燈塔，為我校語(yǔ)文教師指引了新的教學(xué)方向。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在名師的智慧引領(lǐng)下，在全體教師不斷探索和砥礪奮進(jìn)中，我們四中小學(xué)部的語(yǔ)文教學(xué)將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去欣賞美麗的教育風(fēng)景，再譜寫(xiě)幸福的教育篇章！</p> <p class="ql-block">圖片采集：賀利 于汶泓</p><p class="ql-block">美篇編輯：張懷影</p><p class="ql-block">美篇審核：教務(wù)處</p>