<p class="ql-block"> 一、頂層的思想,以“體”育人的教育</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 幼兒層面</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 園所層面</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 國家層面</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科研層面</span></p> <p class="ql-block"> 二、兒童的視角,適“宜”的課程</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 過去的做法——站在成人的角度去思考</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">現(xiàn)在的做法——基于兒童的視角去踐行</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">課程觀</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">壹</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 運動區(qū)域活動的概述</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">運動區(qū)域活動的概念</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">運動區(qū)域活動的特點</b></p> <p class="ql-block"> 運動區(qū)域活動的價值</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>運動區(qū)域活動的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)</b></p> <p class="ql-block"> 1.戶外“樂動環(huán)境”的打造</p> <p class="ql-block"> 立面空間的融合與補位</p> <p class="ql-block"> 空中空間的串聯(lián)和多樣</p> <p class="ql-block"> 傾聽孩子對身邊環(huán)境的聲音</p> <p class="ql-block"> 真正地基于兒童視角</p> <p class="ql-block"> 合理利用,延展空間</p> <p class="ql-block"> 2.室內(nèi)“樂動環(huán)境”的打造</p> <p class="ql-block"> 走廊三維空間的利用</p> <p class="ql-block"> 走廊地面</p> <p class="ql-block"> 墻面、空中</p> <p class="ql-block"> 樓梯</p> <p class="ql-block"> 活動室和寢室</p> <p class="ql-block"> 為幼兒打造處處可運動的環(huán)境,</p><p class="ql-block"> 為幼兒打造有意思的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 規(guī)劃適宜的場地</p><p class="ql-block"> 場地創(chuàng)設(shè)的原則</p> <p class="ql-block"> 三、運動區(qū)材料的投放和利用</p> <p class="ql-block"> 材料是孩子活動中“無形的老師”</p> <p class="ql-block"> 孩子感興趣的、安全的、能促進孩子發(fā)展的材料就是好玩的材料。</p>