<p class="ql-block"> 2021年11月26日下午至今天中午，全體教師在弘毅樓一樓會議室，舉行了班主任經(jīng)驗交流活動。</p> <p class="ql-block"> 活動以"交流分享 共促成長"為主題，以"展示、學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)新、提升"為目的，由楊艷芹主任、李秋紅主任主持召開。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任從班級管理的點點滴滴進行了介紹，對存在的問題和疑惑進行剖析。有的老師根據(jù)學(xué)情不同，采取分層次教學(xué)法。還有的老師采用責(zé)任分擔(dān)、多元評價機制，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。各位班主任還就如何激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)熱情，展開了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 胡培寧老師強調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成，老師應(yīng)做到以下幾點：</p><p class="ql-block">一、老師要給學(xué)生提出具體、明確的要求。</p><p class="ql-block">定一個目標(biāo)或者要求。這個目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確、無論哪方面的養(yǎng)成教育，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)規(guī)范具體化，使學(xué)生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握和執(zhí)行。</p><p class="ql-block">二、老師要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說。</p><p class="ql-block">三、培養(yǎng)好習(xí)慣切忌“虎頭蛇尾”</p><p class="ql-block"> 胡培寧老師特別提到，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，改掉一個壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，都必須付出長期的努力。</p> <p class="ql-block"> 景楠老師讓大家了解到一年級孩子的一天是如何度過的，她說作為低年級的班主任，千萬不能因為孩子年齡小而不讓他們干不敢讓他么干，而是盡可能的讓他們盡早的加入到班級管理中，即使后面還需要老師收尾，但是越早鍛煉他們，他們也才能越早獨立。</p> <p class="ql-block"> 范曉利老師用幽默風(fēng)趣的語言向老師們分享她的管班之道，并通過實際例子向大家分享了以下幾點：</p><p class="ql-block">1.做好班主任工作需要“五心”</p><p class="ql-block">2.班主任工作的基本底線</p><p class="ql-block">3.班主任應(yīng)處理好的幾個人際關(guān)系</p><p class="ql-block">4.做好班主任需善于識人用人</p> <p class="ql-block"> 馬寶瑞老師情真意切的表示對孩子要微笑、寬容、耐心。</p><p class="ql-block"> 她說，在教育中馬老師總對孩子多一些柔和，少一些苛刻；多一些引導(dǎo)，少一些壓力。因為她認(rèn)為微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴；寬容會讓孩子變得輕松；試著用童真去體會孩子的世界，你一定會有很大的收獲。</p> <p class="ql-block"> 劉嫣然老師多次提到發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。</p><p class="ql-block"> 陶行知曾有過這樣的比喻：“教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育?！懊總€孩子都有自己的長處，孩子在某些方面比較落后，但是在別的地方可能會強過別人，這就是孩子的閃光點。</p> <p class="ql-block"> 宋穎超老師闡述有一種愛叫做放手，向大家分享了如何做一個“輕松”的班主任。</p> <p class="ql-block"> 楊艷芹主任對各位班主任的發(fā)言給予了充分的肯定，進行了精彩點評，從班主任交流中深切的體會到用真心、愛心、責(zé)任心、平常心以及用自己的智慧去管理班級，從中讓我們獲得滿滿的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 最后王校長對本次活動做總結(jié)，并表示在各位班主任共同探討解決實踐中遇到的問題，共享成功的經(jīng)驗，提高了理論水平，完善了自己，做一個心中有愛，心中有情，智慧型班主任。</p>