<p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強(qiáng)，故曰教學(xué)相長(zhǎng)。”</p><p class="ql-block"> ——《禮記.學(xué)記》</p> <p class="ql-block"> 為積極推進(jìn)玉龍縣“生本課堂”教育研究，進(jìn)一步提高玉龍縣教師教學(xué)、教研水平，玉龍縣教體局、玉龍縣教師發(fā)展中心為全縣教師搭建了展示、鍛煉自我的舞臺(tái)，2021年玉龍縣中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽決賽在在各個(gè)分賽點(diǎn)有序開(kāi)展。11月30日—12月1日兩天，高中理科組的決賽在玉龍縣田家炳民族中學(xué)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自玉龍縣第一中學(xué)、玉龍縣田家炳民族中學(xué)及玉龍縣職高的11名教師同臺(tái)比拼、盡顯風(fēng)采。</p> 參賽教師風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">01.周麗芬(玉龍民中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周老師采用“引導(dǎo)探究”教學(xué)模式，突出圖像的作用，讓學(xué)生體會(huì)函數(shù)圖像是理解和研究函數(shù)的直觀工具。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合，分類討論的數(shù)學(xué)思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">02.胡紹青(玉龍一中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《鐵的氧化物和氫氧化物》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 胡老師的課堂設(shè)計(jì)新穎，在課堂上結(jié)合學(xué)習(xí)和游戲，寓教于樂(lè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，借助希沃白板、實(shí)驗(yàn)視頻、演示實(shí)驗(yàn)等教具輔助教學(xué)，達(dá)到突破重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">03.和玄妃(玉龍一中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 和老師的課堂重難點(diǎn)突出，能及時(shí)抓住課堂上生成性資源，能在學(xué)生思維的難點(diǎn)處進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)撥。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">04.王朝劍(玉龍一中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《牛頓第三定律》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師采用交流互動(dòng)的探究模式教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)和利用新課程資源，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際生活的問(wèn)題情境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和求知欲望，同時(shí)體現(xiàn)物理與社會(huì)，物理與技術(shù)，物理與生活等方面的聯(lián)系，課堂上師生互動(dòng)真實(shí)而生動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">05.王曙佺(玉龍一中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《對(duì)數(shù)的運(yùn)算》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師的教學(xué)環(huán)節(jié)思路清晰，引導(dǎo)細(xì)致到位，能關(guān)注到全體學(xué)生，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行富有激勵(lì)和針對(duì)性的評(píng)價(jià)。課堂上學(xué)生養(yǎng)之有素，回答問(wèn)題落落大方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">06.李華飛(玉龍民中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《種群的數(shù)量特征》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老師的課緊密聯(lián)系實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，思路清晰，引導(dǎo)細(xì)致到位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">07.彭燦珍(玉龍一中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《對(duì)數(shù)函數(shù)的概念》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 彭老師的課符合課標(biāo)要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課程資源組織合理，師生情緒飽滿，課堂高效精彩。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，重難點(diǎn)突出，注重基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)和能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">08.寸玉蘭(玉龍民中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《鐵鹽和亞鐵鹽》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寸老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生論據(jù)推理與模型認(rèn)知，科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的化學(xué)核心素養(yǎng)。課堂上突出學(xué)生為主體的生本課堂理念，注重生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，讓聽(tīng)課教師回味無(wú)窮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">09.孫現(xiàn)良(玉龍民中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《力的合成》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孫老師的課堂設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)分組合作實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自主探究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的升華。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">10.和永諧(玉龍民中)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 和老師的課程設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，頗有深度，注重教師與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程，營(yíng)造出民主、平等、和諧的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">11.段金玉(玉龍職高)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《一元一次不等式組的解集》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)精心準(zhǔn)備，科學(xué)設(shè)計(jì)，以生為本。認(rèn)真執(zhí)教，使這次大賽精彩紛呈，別具一格。</p> 教師教學(xué)反思剪影 學(xué)生課堂活動(dòng)剪影 <p class="ql-block"> 各位評(píng)委認(rèn)真觀課、品課、議課，總結(jié)了許多亮點(diǎn)，也提出了諸多寶貴意見(jiàn)。</p> 評(píng)委精彩點(diǎn)評(píng) 課堂亮點(diǎn) <p class="ql-block">1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與能力培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2.備課充分，教學(xué)基本功好，教學(xué)內(nèi)容處理恰當(dāng)，層次清晰，容量適度。</p><p class="ql-block">3.參賽的物理、化學(xué)教師能充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，將每一位學(xué)生都調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參與到課堂中。4.教學(xué)手段注重創(chuàng)新，善于利用多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備創(chuàng)設(shè)情境。</p><p class="ql-block">5.充分體現(xiàn)生本理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，在主動(dòng)學(xué)習(xí)上下功夫。</p><p class="ql-block">6.師生情緒飽滿，課堂高效、精彩。</p> 問(wèn)題及建議 <p class="ql-block">1.教師引導(dǎo)偏多，放手不夠，個(gè)別教師的課程僅停留在傳授知識(shí)層面，應(yīng)上升到育人層次。</p><p class="ql-block">2.大多數(shù)教師僅調(diào)動(dòng)起來(lái)部分同學(xué)的積極性，應(yīng)注重調(diào)動(dòng)全體同學(xué)，讓全局動(dòng)起來(lái)，讓所有同學(xué)都參與到課堂當(dāng)中。3.個(gè)別教師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)設(shè)計(jì)與課件不一致，出現(xiàn)錯(cuò)別字。</p><p class="ql-block">4.部分教師的課件制作時(shí)，色彩，字體，內(nèi)容等方面還可更精良。</p> <p class="ql-block"> 此次競(jìng)賽集中展示了玉龍縣教師的課堂教學(xué)能力和水平，充分激發(fā)了教師不斷提升專業(yè)能力的強(qiáng)烈訴求。大力推動(dòng)玉龍教學(xué)改革發(fā)展，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！在今后的教學(xué)中，玉龍縣全體教師將失志不渝的踐行生本理念，打造高效課堂。以無(wú)限的激情和熱情來(lái)迎接生本高效課堂的累累碩果。</p> 參賽教師和評(píng)委合影