<div style="text-align: center;">魚兒魚兒水中游</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">游來游去樂悠悠</div> <div style="text-align: center;">孩子與小動(dòng)物之間</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">似乎有著一種奇妙的聯(lián)系</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">他們對(duì)小動(dòng)物充滿了好奇與熱情</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">和小動(dòng)物在一起</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">他們會(huì)感到更加的安寧和放松</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 近五億年前，地球上生命歷程進(jìn)程中發(fā)生了一次重大的飛躍，出現(xiàn)了最早的魚形動(dòng)物，揭開了脊椎動(dòng)物史的序幕，從而導(dǎo)致動(dòng)物界的發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。本周，我們小四班的小朋友就走進(jìn)了魚兒的世界。</div><div><br></div><div style="text-align: center;"><b>遇見小魚</b><br></div> “哇，好多小魚啊!”“好漂亮的魚啊！”小四班的小朋友們?cè)诳吹揭曨l《海底世界》時(shí)，熱情高漲，不時(shí)發(fā)出贊嘆。悠游在水里的大魚小魚，吸引了孩子們驚嘆向往的目光。海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長(zhǎng)得不一樣。有的大、有的小、有的扁圓、有的細(xì)長(zhǎng)、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會(huì)變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！經(jīng)過老師的梳理后，孩子們對(duì)于小魚的家、小魚的外形和小魚的習(xí)性有了一定的了解。知道小魚有頭，有魚鰭，有尾巴，還有美麗的魚鱗。知道魚除了可以用來觀賞，世界上還有很多不同種類的魚哦！接下來就讓我們和小魚近距離的親密接觸，更直觀地感受和探索小魚身上的秘密吧。<div><br></div><div style="text-align: center;"><b>區(qū)域游戲（圖書區(qū)）</b></div> 找一找我們閱讀的繪本中有沒有小魚出現(xiàn)呢？ 看，我們的寶貝找的多認(rèn)真呀！ 老師，我找到啦！你快看你快看！ 老師，這是我們共同找到的小魚哦！ <h3 style="text-align: center"><b>區(qū)域游戲（美工區(qū)）：魚寶寶</b></h3> 因?yàn)楹⒆觽儗?duì)魚的外形特征有了一定的認(rèn)識(shí)，我們開展了一系列關(guān)于小魚的創(chuàng)意美工活動(dòng)，幫助孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)魚的外形特征，感受作品的美感。 小魚做好了，爸爸媽媽，快來看看我們的作品吧？ <div> </div> <h3 style="text-align: center"><b>我和小魚做游戲</b></h3> 學(xué)學(xué)小魚游一游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。<div>許多小魚游來了，游來了<div>許多小魚游來了，快快抓住！</div></div> <p class="ql-block"> 讓我們一起變成小魚，在唱唱跳跳的游戲情景中，用身體動(dòng)作去模仿魚兒游動(dòng)的軌跡，一起感受律動(dòng)游戲給我們帶來的快樂吧。</p> 水族世界多姿多彩，祝愿我們的孩子能夠像小魚兒一樣自由自在，快快樂樂!