<p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，教研的芳華，沉香流年。為進一步提高教師教學水平，切實能在“雙減”的大背景下精簡提質(zhì)，促進課堂教學的精準高效,讓每一節(jié)課落地有聲，淇縣衛(wèi)都路小學全體語文老師于12月1日下午再一次集體備課，力求每位老師教學相長。</p> 年級備課 <p class="ql-block"> 每個組內(nèi)教師結合本年級的教學內(nèi)容，大家積極交流了自己的教學思路,講法,爭取呈現(xiàn)出最優(yōu)化的課堂，依據(jù)課標，共同打造本年級精品課程。</p> 集體研討 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。研中學，學中研，只為把最好的教學帶給孩子們。</p> 個人展示 <p class="ql-block"> 各年級的備課組精心備課內(nèi)容分別是何桂峰老師的《秋天》，李娜老師《讀不完的大書》，胡航波老師的《西門豹治鄴》，幾位老師對自己準備的課程進行的精彩的說課展示。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 共同打造 <p class="ql-block"> 尤其是集體備二年級靳萌棋老師《紙船和風箏》一課，在靳老師說課展示完畢后，所有老師對這節(jié)課提出了中肯的建議。例如：課后題中出現(xiàn)默讀課文練習題，在課程設計環(huán)節(jié)應該有所體現(xiàn)；本課是二年級課文中的一篇全文不注音課文，應該結合本學期學到的部首查字法，自主識字，自主閱讀；本課課文中配有跨頁的大插圖，在詞語和句子教學中應該結合插圖，想象畫面，引導學生理解；鼓勵學生利用多種方法識字；在拓展訓練中可以讓孩子們交流自己和好朋友發(fā)生矛盾時，是怎樣解決的；送禮物小游戲，把寫滿本課詞語的紙船作為禮物，送給自己的好朋友……</p> <p class="ql-block"> 讓教學有溫度，備課有深度。每次集體備課活動，既是思維的碰撞，又是教師專業(yè)知識水平的又一次提升。</p> <p class="ql-block"> 通過此次集體備課活動，教師們面對面的交流解決了許多困惑和實際操作的教學問題并給予了有針對性的教學建議，豐富了語文組教師的教學經(jīng)驗，有助于教師們的教學水平的提高，為衛(wèi)都路小學幸福特色教育——幸福成長檔案中又添了濃墨重彩的一筆！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們扎實有效的做好集體備活動，從整體上促進我校教育教學質(zhì)量的提高，相信隨著一次次深入的教研活動的開展，衛(wèi)都路小學一定會迎來萬紫千紅的春天，校園內(nèi)一定會百花齊放，春色滿園！</p>