<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 凝“新”聚力 揚(yáng)帆起航</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，而終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代幼兒教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。為確保各項(xiàng)工作迅速步入正軌，我園于12月1日繼續(xù)開展教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：</p><ul class="ql-block"><li>《幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)》</li><li>《如何做好家長工作》</li><li>《教師如何備好課》</li><li>《幼兒園環(huán)創(chuàng)—墻飾設(shè)計(jì)》</li><li>《安全健康知識講座》</li><li>《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀</li><li>《疫情防控知識培訓(xùn)》</li></ul><p class="ql-block"><br></p> 上午場 熱身小游戲 <p class="ql-block" style="text-align: center;">郭雪萌老師領(lǐng)學(xué)《幼兒園師德師風(fēng)》</p> <p class="ql-block"> “百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本”。我園進(jìn)行了《幼兒教師師德師風(fēng)》培訓(xùn) 。培訓(xùn)內(nèi)容以“正面引導(dǎo)，反面警示”為題材，利用與師德要求相悖的失德案例，對幼兒、家庭、單位、社會及個(gè)人前途造成的影響、危害，警示全體教師嚴(yán)禁觸摸師德高壓線，強(qiáng)化“德高為師，身正為范”的角色意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉松霞老師領(lǐng)學(xué)《如何做好家長工作》</p> <p class="ql-block"> 如何與家長有效地溝通，取得家長對幼兒園工作的支持與理解，使家園共育工作取得最優(yōu)質(zhì)的效果。劉老師站在一個(gè)家長的角度，用鮮明的事例、幽默的語言，闡述了家校溝通的重要性。在家校溝通技巧中，<span style="font-size: 18px;">以一切為了孩子為宗旨；</span>以尊重家長為前提；<span style="font-size: 18px;">以用心聆聽為原則；以互相理解、真心真誠為關(guān)鍵；以</span>語言溝通藝術(shù)為職業(yè)素養(yǎng)，最終達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的家園合作氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王麗老師領(lǐng)學(xué)《教師如何備好課》</p> <p class="ql-block"> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。從某種意義上說，課堂教學(xué)的質(zhì)量取決于備課的質(zhì)量。假若沒有備課或者備不好課，課堂教學(xué)也就成了教師的隨意行動(dòng)，其效果與效率也就得不到根本的保證。備課對于教師來說尤為重要，它是教師取得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平的必由之路。</p> <p class="ql-block"> 備課，只為上好每節(jié)課，眼中有光，心中有愛，不負(fù)孩子們的一聲老師！</p> 幼兒園環(huán)創(chuàng)——墻飾設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 幼兒園室內(nèi)外墻飾布置的原則，體現(xiàn)了教育性、兒童化、藝術(shù)性、參與性、益智性等等，對幼兒在幼兒園一日生活和活動(dòng)當(dāng)中起到潛移默化的作用。幼兒園是孩子們的樂園，是成長過程中最早接受系統(tǒng)教育的場所，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要環(huán)境之一。</p> 下午場 <p class="ql-block" style="text-align: center;">王錦程老師《安全健康知識講座》</p> <p class="ql-block"> 王錦程老師主要以新冠肺炎病毒的傳播知識、常見職業(yè)病與慢性病的防治及改善（肩周炎、頸椎病的防治）、治污減霾、室外PM2.5等空氣污染對人體的危害及防護(hù)、心腦血管疾病預(yù)防等幾個(gè)方面開展。王老師結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)生在我們身邊的真實(shí)案例，一些人的愚昧無知造成血和淚的教訓(xùn)，推心置腹的叮囑和告誡，讓老師們更透徹地了解了擁有一個(gè)健康的身體是生命之本、萬物之本。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王麗老師解讀《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》</p> <p class="ql-block"> 3~6歲的孩子，他們在每個(gè)階段的身心發(fā)展是什么樣的呢？《指南》以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)；以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒，學(xué)會賞識教育；學(xué)會蹲下來，用心聆聽孩子們的心聲！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李慧老師領(lǐng)學(xué)《疫情防控知識》</p> <p class="ql-block"> 做好常態(tài)化疫情防控，始終是幼兒園防控工作的重點(diǎn)。開學(xué)來臨之際，為了能給幼兒營造健康、安全、舒適的成長環(huán)境，幼兒園在衛(wèi)生消毒工作中需確保全覆蓋、無死角、清潔到位、消毒全面。與此同時(shí)，幼兒園還需按時(shí)按需開展保教人員專業(yè)知識培訓(xùn)、提高孩子們的安全防疫認(rèn)知水平，家園攜手，共同做好科學(xué)防疫工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">用心聆聽、由衷體會</p><p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)，老師們真正感受到幼兒教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的使命、責(zé)任和工作的特殊性。不僅從園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師身上樹立了思想覺悟，提升了管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力，更明確了今后的專業(yè)發(fā)展方向。老師們通過培訓(xùn)去體驗(yàn)、去交流、去實(shí)踐、去審視、去反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">政通路幼兒園有一支充滿活力的青年教師隊(duì)伍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開園之際</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們懷揣著新的夢想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路歡歌、一路向前</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿所有的花開都不負(fù)等待</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿孩子們在政通路幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">扎好根 慢慢長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">乘風(fēng)破浪 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航</p>