<p class="ql-block"> 為科學、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，武鳴區(qū)靈水幼兒園于12月1日上午開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。</p> <p class="ql-block"> 演練前，幼兒園組織召開疫情防控應(yīng)急演練安排部署工作會，根據(jù)演練方案對參加演練的人員進行培訓(xùn)，熟悉演練流程，對各環(huán)節(jié)工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，明確工作職責，強化工作責任。</p> 演練一：晨檢環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 為了更好的做到疫情防控，幼兒入園晨檢是重中之重的環(huán)節(jié)，必須嚴格把好疫情防控的門關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 每天入園，家長（教師飾演）帶著幼兒保持1米距離，值班領(lǐng)導(dǎo)在門口迎接孩子并進行有序測溫。</p> <p class="ql-block"> 測溫無異常，到園門口晨檢區(qū)，由兼職保健教師對幼兒嘴巴、手部進行觀察，如無異常，孩子對手部進行消毒后自行進入園區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 在測量體溫時，發(fā)現(xiàn)幼兒異常，由值班領(lǐng)導(dǎo)帶到隔離點，保健醫(yī)生按流程對體溫異常幼兒再次進行測溫記錄并進行詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史，如沒有就由家長帶去正規(guī)公立醫(yī)院并按照醫(yī)院指引處理。保健教師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，做好該幼兒身體情況跟蹤。</p><p class="ql-block"> 如在詢問時，發(fā)現(xiàn)有疑似旅居史、途徑史、接觸史，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃梅香園長，組長第一時間上報城廂學區(qū)、掛點醫(yī)療機構(gòu)和武鳴區(qū)教育局，按上級相關(guān)要求應(yīng)急處置。</p> 演練二：教師上班時間出現(xiàn)異常 <p class="ql-block"> 上班時間，園內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。班級老師立即送往保健室并采取隔離、測溫、詢問、上報、消毒、送醫(yī)等相關(guān)疫情防控措施。</p> 演練三：幼兒在園出現(xiàn)異常 <p class="ql-block"> 幼兒在上學期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況，班級老師立即送往保健室，配班老師負責疏散幼兒到通風的戶外活動場地，生活老師對教室進行了衛(wèi)生消毒工作。</p><p class="ql-block"> 保健教師對幼兒例行測溫、詢問旅居史、途經(jīng)史和接觸史，如無異常就由班主任通知家長接回送醫(yī)，教師跟蹤了解。</p> <p class="ql-block"> 保健教師在例行測溫及詢問時，如發(fā)現(xiàn)幼兒有旅居史、途經(jīng)史和接觸史，按程序隔離匯報送醫(yī)后，消毒組人員對幼兒所在的隔離觀察室、班級、盥洗室及所涉及的公共場所進行無死角徹底消毒并做好記錄。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。</p> <p class="ql-block"> 本次演練提高了幼兒園抗擊疫情整體應(yīng)急、應(yīng)變能力，確保幼兒園在發(fā)現(xiàn)疑似疫情時，能夠及時有效地處理、守護和保障師幼安全。我們將不斷完善各項準備，依法、科學有序做好疫情各項防控工作。疫情當前人人有責，武鳴區(qū)靈水幼兒園全體教職工將堅定信心，眾志成城，為孩子們的安全保駕護航！</p> <p class="ql-block">圖片：陸長榮、黃敏、曾鳳園</p><p class="ql-block">文字：劉媛鳳</p><p class="ql-block">編輯：張麗麗</p><p class="ql-block">初審：陸長榮</p><p class="ql-block">終審：黃梅香</p><p class="ql-block"><br></p>