<h3>在雙減政策指導下，為詮釋新理念高效課堂，曲周縣進修附中進行了新嘗試——附中理綜高水平對決。<br>在十一月末，理綜組推選出三名教師進行課堂展示，分別是曲周物理名師趙建英老師，化學劉燕敏老師，物理袁紅芬老師。聽課群體包含劉校長，八九年級其余所有的理綜教師。<br>11月30日上午，在明媚的陽光中，三位老師展示了自己精心準備的課堂，大膽展示，無懼批評，課堂揮灑自如。</h3> <h3>趙老師要展示的是電能與電功，首先展示的就是課堂目標，清晰而富有條理。</h3> <h3>趙老師在學生練習的時候，走下課堂到學生中間去，觀察學生對知識點的掌握情況。小錯直接進行糾正，遇到共同的錯誤時就在講臺上集體糾正。認真程度令人敬佩。</h3> <h3>劉校長跟眾多聽課老師在認真聽課同時做一些筆記。</h3> <p class="ql-block">經(jīng)過略帶緊張但是井然有序的講授與互動，最后迎來了課堂的尾聲，趙老師引領學生進行知識梳理與總結。趙老師不愧是名師，課堂秩序井然，穩(wěn)定有序的完成了課堂目標，學生的提問很是到位。</p> <h3>接下來迎來的是劉燕敏老師精心準備的化學課——金屬的化學性質的探究，劉老師邊利用課件進行展示，邊進行知識補充。</h3> <h3>劉老師神采飛揚，聲情并茂的講述著有些枯燥零碎的化學知識。讓一群聽眾對化學又多了些新的理解，無論是知識還是方法。不可否認的是劉老師的優(yōu)秀。</h3> <h3>接下來進行展示的是來自八年級的袁紅芬老師，作為一名物理老師她是優(yōu)秀的。她展示的是光的折射定律，難能可貴的是她不怕辛苦進行了課堂實驗分組教學。</h3> <h3>學生親自動手做實驗，真情流露，在緊張中不失穩(wěn)重。從學生實驗中可以看出紅芬老師還是對學生有所引導，學生的表現(xiàn)也是不負眾望。</h3> <h3>12月1日即第二天上午就開始了評課，評課非常及時。各個評委展開了第一階段的評課，評委們針對三個人的課輪流發(fā)言，言辭懇切，不流于形式，真實的點評出課堂的優(yōu)劣之處。趙建英老師的課堂一致受到好評，有條理，知識架構清楚。袁紅芬老師課堂大膽突破，劉燕敏老師的課堂反饋效果也很好。</h3> <h3>第一階段評委各自發(fā)言以后，第二階段老師們針對暴露出的問題進行了激烈的討論。老師們發(fā)揮聰明才智，思維在碰撞中激蕩出火花，同時對自身的不足進一步剖析。認識不足，指出不足，方能改正不足。</h3> <h3>剛開始劉校長認真作為旁聽者，聽取老師們的發(fā)言，陷入沉思。</h3> <h3>劉校長在聽取完討論后跟老師們進行了深度研討，進行了總結性發(fā)言，尤其是最后進行了更高水平的要求。發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，必須解決問題。</h3>