<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">探究游戲策略 提升專業(yè)發(fā)展</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> ——中班組混齡游戲</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">屋外天寒地凍，屋內(nèi)卻熱火朝天，冷冽的寒風(fēng)，阻擋不了一幼人思維的馳騁和內(nèi)心的積淀。本周一場(chǎng)心靈的約會(huì)，思維的碰撞，在一幼中班如火如荼的展開…</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">共享區(qū)域游戲，在我園已經(jīng)落地生根發(fā)芽。如何讓區(qū)域游戲發(fā)揮其更大的價(jià)值，讓教師有的放矢的觀察幼兒，讓幼兒根據(jù)自己的興趣盡情的游戲？我們不斷探究…</span></p> 施魏芳老師——建構(gòu)游戲 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">孩子們集思廣益，結(jié)伴討論，自己構(gòu)圖，自己創(chuàng)作，最后自己確定主題！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">神州15號(hào)，現(xiàn)代立交橋，復(fù)式樓中樓…孩子們用手中的積木，再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的東西。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“我要當(dāng)航天員”…“我要當(dāng)建筑師”…一聲聲稚嫩的話語對(duì)未來充滿了憧憬！</span></p> 趙瑞萍老師——《白雪公主》 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“我當(dāng)王子，你當(dāng)公主??”，“不行，我也要當(dāng)王子”“那咱們猜拳決定吧”…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">森林里的小屋，住著小矮人，看看我們用沙發(fā)當(dāng)桌子，做了這么多的好吃的！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">孩子們盡情的表演，在活動(dòng)中，積極想象，動(dòng)腦解決問題，體驗(yàn)多種表達(dá)方式！</span></p> 張靜霞老師——管子游戲 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小管子大作用，開放的環(huán)境，引發(fā)幼兒心靈情感的釋放與表達(dá)，孩子們用管子盡情的游戲奇思妙想！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">李文婷老師——空氣的秘密</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">猜想、計(jì)劃、實(shí)踐孩子們樂在其中。在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證結(jié)論，在探索中盡情想象！</span></p> 武麗君老師——小醫(yī)院 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">掛號(hào)、看診、處理傷者…有條不紊，孩子們根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，井然有序的開展活動(dòng)忙的不亦樂乎！在活動(dòng)中孩子是游戲的主人，是活動(dòng)的發(fā)起者！</span></p> 王亞麗老師——好玩的毛線 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一條條不起眼的毛線，在孩子們眼中是那么的有趣，繞杯子、繡圖畫…在孩子們手中翻飛跳躍…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">如何站在全面提升教育質(zhì)量和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度落實(shí)《指南》？如何發(fā)現(xiàn)、聚焦解決幼兒園“混齡共享游戲”課程中的核心問題？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">混齡共享游戲中蘊(yùn)含著鮮明的兒童特性與游戲精神，只有關(guān)注游戲精神，才能深層次認(rèn)識(shí)、理解與支持幼兒發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">本次活動(dòng)，教師積極探尋以幼兒為中心的、支持幼兒與區(qū)域活動(dòng)的深度對(duì)話，努力讓幼兒構(gòu)建充滿游戲體驗(yàn)的區(qū)域活動(dòng)。調(diào)動(dòng)多種感官與材料進(jìn)行積極互動(dòng)！創(chuàng)作?嘗試探索，反思?分享表達(dá)，不斷實(shí)踐總結(jié)提煉有益經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)共享區(qū)域的園本課程，向更高階段發(fā)展！</span></p>