<p class="ql-block"> 初冬的校園，書聲瑯瑯，天氣晴好。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂管理，促進(jìn)孩子的健康快樂成長，12月2日我們迎來了一年一度的教學(xué)視導(dǎo)?？h語文教研員張麗華老師來我校蒞臨指導(dǎo)語文教學(xué)工作，全體語文教師參與了本次活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先由兩位青年教師出示精彩的公開課。</p> <p class="ql-block"> 課堂在《儒林外史》的課前演講中拉開帷幕。劉明娜同學(xué)落落大方，給同學(xué)們做了很好的榜樣。</p><p class="ql-block"> 孟蝶老師執(zhí)教《曹劌論戰(zhàn)》，思路新穎，從學(xué)生的預(yù)習(xí)疑惑出發(fā)，從問題中來，到問題中去，真正做到“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！闭谜n脫本教學(xué)，干凈利落的課堂語言，循循善誘的啟發(fā)，注重高效實效。同時也帶領(lǐng)我們看到了曹劌“位卑未敢忘憂國”的可貴精神。</p> <p class="ql-block"> 精心的課堂設(shè)計，注重文言詞匯的積累</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由王新老師帶來《動物笑談》。一個“笑”字，激發(fā)了孩子們濃烈的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，環(huán)節(jié)分三部分，述“趣事趣物”、議“趣言趣行”、說“趣人趣理”，精彩的朗讀指導(dǎo)，仔細(xì)品析生動幽默的語言，激烈的小組討論，漂亮的板書，給我們做了很好的課例示范。</p> <p class="ql-block"> 張老師走進(jìn)孩子們中間，傾聽孩子們的討論，關(guān)注學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 小組合作，人人參與，各自分享自己的閱讀體驗</p> <p class="ql-block">漂亮的板書，令人眼前一亮</p> <p class="ql-block"> 下午全體語文教師齊聚進(jìn)行教學(xué)研討，夏校長參加活動。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困。”第一環(huán)節(jié)，由孟蝶和王新兩位青年教師自評。兩位老師非常謙虛，分別對自己的課堂設(shè)計，整體思路做了深入剖析，認(rèn)真到自己課堂存在的問題和下一步改進(jìn)的方向，并期待老師們的批評指正。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)，四位老師就兩節(jié)課進(jìn)行評課，肯定優(yōu)點，指出不足。</p> <p class="ql-block"> 最后張老師就兩節(jié)課每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，細(xì)致入微，并提出中肯的建議:</p><p class="ql-block">1、研讀文本，永無止境</p><p class="ql-block">2、先學(xué)后教，依據(jù)學(xué)情設(shè)計課堂，關(guān)注課堂，給學(xué)生充分練習(xí)的時間。</p><p class="ql-block">3、用教材教。</p><p class="ql-block">4、分清教讀與自讀課，進(jìn)行組文閱讀。</p><p class="ql-block">5、讓學(xué)生多讀，多思考，多積累，傾聽學(xué)生的聲音。</p><p class="ql-block">6、設(shè)計好導(dǎo)入語，過渡語，評價語，多鼓勵，多表揚(yáng)</p><p class="ql-block">7、進(jìn)行教學(xué)評一致性的研究，關(guān)注情境任務(wù)的設(shè)計</p><p class="ql-block">8、作文要親批，必批。作文備課要有指導(dǎo)，重點突出。</p> <p class="ql-block"> 夏校長總結(jié)，語文老師要做一個有心、有法、有味兒的老師，樹立大閱讀觀、大語文觀，教出語文味，做學(xué)生的心目中的好老師。</p>