<p class="ql-block"> 為了打造課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，大路陳小學(xué)的全體語文老師于11月30日到許昌市瑞昌路小學(xué)參加了“開發(fā)區(qū)觀摩課”研討活動。這次活動為全區(qū)語文老師提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。</p> <p class="ql-block"> 文言文的學(xué)習(xí)對于四年級的學(xué)生來說，難度較大。課堂中王麗香老師圖文結(jié)合，利用李子的圖片幫助學(xué)生理解課文的關(guān)鍵詞句。教學(xué)中王麗香老師還注重朗讀方法，做到讓學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏，理解課文意思，再到熟讀成誦，再到句意及全文的理解，明白其中蘊(yùn)含的哲理。?</p> <p class="ql-block"> 岳朝林老師執(zhí)教的《“漫畫”老師》習(xí)作指導(dǎo)課可以說是為我們上作文指導(dǎo)課做了很好的示范指導(dǎo)。每每上作文課都是很頭疼的，老師頭疼，是不知道怎么教；學(xué)生頭疼，是不知道寫什么。而岳老師的課為我們指明了一條道路，讓老師們有了豁然開朗的感覺。</p> <p class="ql-block"> 白艷玲老師執(zhí)教的《四季》一課，整節(jié)課實(shí)現(xiàn)了以讀為本，注重了把讀貫穿教學(xué)的全過程，讓學(xué)生在讀中感知，讀中感悟，在讀中受到情感熏陶，體現(xiàn)讀出情，激活思。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)語文骨干教師閆會玲老師、瑞昌路小學(xué)包淑芳主任、省級骨干教師付淑麗老師分別為三位老師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，在教研組長帶領(lǐng)下，全體聽課教師圍繞課堂對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評和深入探討。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有一定的差距，相信在大路陳小學(xué)各位語文老師不斷實(shí)踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學(xué)中，我們能看到更多大路陳小學(xué)語文教育的風(fēng)景，讓大路陳小學(xué)師生享受到更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block">圖片提供：全體語文老師</p><p class="ql-block">文字編輯：俎菊花</p><p class="ql-block">審核：寇淑華</p>