發(fā)揮教學育人價值??培養(yǎng)學生理性精神

漯河市第三初級中學王靖文

理性的沉思是人生的最大快樂。教學，不僅是外在的知識傳遞與掌握，更是師生雙方借助于理性進行的一次次“探險”，亦即師生不斷地借助于理性將思想的觸角伸向遠方，超越自我，探索種種“未知世界”的過程，并在這個過程中獲得亞里士多德所說的那種“理智的愉悅”。為發(fā)揮數(shù)學學科育人價值，培養(yǎng)學生理性精神，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進一步提高我市數(shù)學教師的教育教學教研能力，2021年12月2日，漯河市初中數(shù)學工作室第八次教學研修活動在漯河市第三初級中學西校區(qū)圓滿舉行。 參加本次活動的有：漯河市教育局基礎教育教學研究室初中數(shù)學教研員楊珂老師、許林杰老師；源匯區(qū)基礎教研室教研員邢燕老師；漯河市第三初級中學白俊凱副校長。 初中數(shù)學工作室全體成員、初中數(shù)學教研員及市直各初中數(shù)學教師代表參加了此次活動。本次活動在白校長的致辭中拉開了帷幕。白校長誠摯的語言和衷懇的話語，讓我們如沐春風。 教學創(chuàng)新、教法革新要趕上時代的步伐。漯河市基礎教育教學研究室數(shù)學教研員許林杰老師為我們帶來了專題講座《2021年河南省中考數(shù)學試卷分析及教學建議》。許老師的報告高屋建瓴，細致認真地分析給我們下一步的教學指明了方向。 接下來，漯河市召陵區(qū)實驗中學的李科老師和漯河市第三初級中學的謝孟科老師為我們帶來了兩節(jié)新穎生動的觀摩課。李科老師主講的是人教版七年級《角》。李科老師以學生的能力培養(yǎng)為重點，滲透數(shù)學思想方法，師生情感交融，注重問題的設置及激勵性評價，激發(fā)、保護、鼓勵和引導學生質疑問難、大膽探索。 謝孟科老師主講的是人教版七年級《直線、射線、線段》。謝孟科老師注重數(shù)學核心素養(yǎng)——空間觀念與數(shù)學方法的滲透與培養(yǎng)，對知識的理解、選擇和組織，使得數(shù)學知識和教育生活得以融合，課程尾聲的總結貼合本節(jié)課內容，又啟迪智慧與人生，發(fā)揮了教學育人價值。 “師指一條路，燭照萬里程”，名師的成長離不開專家的引領和指導。漯河市召陵區(qū)許慎中學的王紀春和漯河市第三初級中學教務處王朝元主任的點評讓人醍醐灌頂，給我們帶來了智慧的分享和思維的碰撞。 最后，漯河市教育局基礎教育教學研究室初中數(shù)學教研員楊珂老師對此次活動做總結。 老師們精湛的授課藝術和專家們高屋建瓴的點評，給我們心中注入了一股暖流。在今后的教學中，我們將以此為契機，使我們的課堂日臻完美！