<p class="ql-block"> 以查促教，以檢促優(yōu)。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化作業(yè)管理，根據(jù)學(xué)校工作安排，2021年11月30日和12月1日，雁江七小進(jìn)行了期中全科作業(yè)大檢查。</p><p class="ql-block"> 本次檢查涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)四個(gè)科目 。為了最大化發(fā)揮作業(yè)檢查工作的效益，在賴曉英校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，教導(dǎo)處制定了《資陽(yáng)市雁江區(qū)第七小學(xué)作業(yè)檢查評(píng)比細(xì)則》，成立了由各科教研組長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成的作業(yè)檢查小組。重點(diǎn)檢查教師布置作業(yè)的量和度，教師的批改及評(píng)語(yǔ)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、糾錯(cuò)及老師的二次批改情況等。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)檢查前，教導(dǎo)處彭艷主任召集各學(xué)科檢查組分別召開(kāi)了會(huì)議。彭主任詳細(xì)講解了檢查的內(nèi)容、表格的填寫(xiě)以及人員的分工，要求檢查人員按照<span style="font-size:18px;">《作業(yè)檢查評(píng)分細(xì)則》，公</span>平公正地對(duì)各個(gè)班級(jí)的作業(yè)評(píng)改情況進(jìn)行綜合評(píng)比。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了評(píng)分細(xì)則，積極開(kāi)展討論，明確了檢查的內(nèi)容和要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 按照教導(dǎo)處的人員分工和場(chǎng)地安排，作業(yè)檢查工作井然有序地進(jìn)行著。 </p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的老師們一絲不茍地查閱學(xué)生的《實(shí)踐園地》、作文本和單元練習(xí)卷，并詳細(xì)記錄學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、正確率情況和老師對(duì)作文的批改情況。 </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的老師們從作業(yè)數(shù)量、書(shū)寫(xiě)、有無(wú)二次批改等方面，分別對(duì)《同步練習(xí)》、單元練習(xí)題和課堂作業(yè)本做規(guī)范細(xì)致的檢查。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的老師們認(rèn)真翻閱每一本作業(yè)，并及時(shí)交流評(píng)價(jià)，認(rèn)真記錄。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)組的老師們細(xì)致地查看每一份作業(yè)，并對(duì)作業(yè)檢查中存在的問(wèn)題展開(kāi)了探索與研討。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)檢查后，各學(xué)科組長(zhǎng)針對(duì)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題進(jìn)行了小結(jié)，并提出了中肯的建議。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文組小結(jié)：</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處彭主任全程指導(dǎo)了作業(yè)檢查工作，對(duì)我校各科老師的作業(yè)布置、批改情況和學(xué)生作業(yè)的完成情況給予了高度評(píng)價(jià)。她總結(jié)道：從作業(yè)檢查情況看，我校語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)教師能立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，作業(yè)題量適中、難易適度，并及時(shí)進(jìn)行了批閱，有等級(jí)、日期和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)；批閱方法各具特色，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給予激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教師們的耐心和責(zé)任心。</p> <p class="ql-block"> “甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！币槐颈疽?guī)范、美觀的作業(yè)，彰顯著養(yǎng)正學(xué)子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一個(gè)個(gè)鮮紅的批閱符號(hào)，凝聚著老師們的辛勞和責(zé)任；一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，飽含著老師們的殷切期許。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">在溝通中學(xué)習(xí)，在檢查中促進(jìn)。這</span>次作業(yè)檢查不僅有利于督促老師嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策要求，把工夫用在平時(shí)與細(xì)節(jié)處，也為教師今后布置和批改作業(yè)的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性提供了借鑒和參考，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 圖文：張玲、劉詩(shī)夢(mèng)、張鳳玲</p><p class="ql-block"> 編輯：熊艷梅 </p><p class="ql-block"> 審核：彭 艷</p><p class="ql-block"> </p>