冬日的陽光，暖而不辣；冬日的微風，輕而不勁。<br> 12月1日上午，五星鎮(zhèn)西學片低年級語文教學研討會在張店小學如期召開。參加研討會的有中心校領導王老師，西片全體校長以及各學校一二年級語文老師。<br> 整個活動分三個環(huán)節(jié)：兩節(jié)課堂教學展示，集體評課，中心校王老師做語文教學指導。 <p class="ql-block"> 首先由張店青年教師喬素婉給大家展示一年級語文《畫》。喬老師利用多媒體課件，開展多種形式的學習游戲活動，學生注意力完全集中在課堂學習中，特別是她對朗讀的指導，抑揚頓挫，富有節(jié)湊，讓孩子們特別喜歡。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由王葛莊小學的文靖老師給我們展示的《難忘的潑水節(jié)》。整節(jié)課文老師始終面帶微笑，深入淺出的引導，層層遞進的品讀，讓學生深切的感受到周總理對傣族人民的熱愛和傣族人民對周總理的愛戴之情。</p> 隨后全體聽課教師在張店學校會議室進行了集體評課。先由五星三小王校長對這次教研活動做了高度的肯定，并對參加活動的教師提出了懇切的希望。 接著由兩位作課教師對自己的課堂設計，進行解說以及反思。 隨后由聽課教師代表進行評課。老師們各抒己見，暢所欲言，對兩位教師的課堂，既看到了亮點，也指出了不足，使在座的老師都深受啟發(fā) 最后，五星鎮(zhèn)中心校王老師對低年級語文教學做了詳細深入的指導。<div> 他指出低年級語文重點抓好兩條線：</div><div> 一是識字為主，重點在學會識字方法，培養(yǎng)識字能力。要保證課堂教學識字的有效時間，少做無謂的瑣碎的無必要的分析理解。 </div><div> 二是加強朗讀誦讀，培養(yǎng)語感，注重積累。朗讀應注意層次發(fā)展，沒有目的的讀書是傻讀。</div><div> 讀通順流利是第一層次，這是識字理解的基礎，包括正音句讀，要不破句、不拖腔、不唱讀；第二個層次是有感情，現(xiàn)在老師很注意對感情的引導，有感情讀不是你告訴他帶什么感情讀，應注意調(diào)動孩子飽滿的朗讀情緒，是表演性的讀，以情帶聲，以聲音傳達真情，技巧是通過讀帶給學生，重音舒緩是自然流暢的，而不是刻意的。第三層次是個性化朗讀，生活化場景要生活化朗讀。</div> <p class="ql-block"> 努力后的燦爛，是冬日最暖的陽光。 這次活動，既是一次以“高效課堂”主題教研活動，同時也是一次展現(xiàn)青年教師風采的課堂展示活動。大家在一種充實、高效，又相對輕松地氛圍中進一步學習和實踐了如何開展“高效課堂”理論。相信參會教師的心中，定會有所啟發(fā)和感悟。</p>