芳華初綻未來可期—羅山縣南街小學(xué)數(shù)學(xué)組匯報課展示活動

磊

初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實駕馭課堂的基本功，促進(jìn)青年教師快速地成長。我校于11月下旬，開展了數(shù)學(xué)組青年教師匯報課活動。 課堂剪影之《數(shù)與形》 胡曉靜老師執(zhí)教六年級《數(shù)與形》，采用游戲和彩色圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生積極性。教師對本節(jié)課精心設(shè)計，將數(shù)與形巧妙融合。學(xué)生發(fā)散思維，合作交流，在尋找規(guī)律中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美。整節(jié)課節(jié)奏流暢，思路清晰。 課堂剪影之《幾分之幾》 三年級羅小青老師為我們帶來《幾分之幾》。本節(jié)課在“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)知－幾分之一” 的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，通過“幾分之一”復(fù)習(xí)導(dǎo)入，輕松化解教學(xué)難度，新授環(huán)節(jié)層層深入，步步推進(jìn)，邏輯性強，提升了學(xué)生的思維深度。 課堂剪影之《實際問題與方程》 當(dāng)實際問題撞上方程，又會撞出怎樣的火花呢？來看五年級教師何春月新授《實際問題與方程》。五年級學(xué)生剛剛接觸“方程”，難免覺得入門難。本節(jié)課在處理難點時，教師啟發(fā)學(xué)生運用“線段圖”，找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系，靈活解決問題，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)和實際生活的密切聯(lián)系，學(xué)以致用。教師語言簡潔，親切自然，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。 課堂剪影之《認(rèn)識平行四邊形》 平行四邊形是平面圖形家族中的重要成員，如何給學(xué)生留下深刻印象呢？四年級教師趙洋洋在備課時下了一番功夫。課堂上，教師先從生活中常見的平行四邊形導(dǎo)入，學(xué)生通過猜測、操作、驗證得到平行四邊形的特點。學(xué)生合作交流，動手動腦，積極參與。 　　課后，數(shù)學(xué)組全體教師展開了說課，評課活動。四位教師的課有不足之處，更有閃光之處，數(shù)學(xué)組暢所欲言。大家聯(lián)系自己教學(xué)實際取長補短，進(jìn)一步落實“雙減政策”，提升教育質(zhì)量，探索高效課堂的有效生成。 　　本次活動的開展，不僅為青年教師搭建了成長的平臺，也見證了他們化繭成蝶，超越自我的時刻。他們風(fēng)華正茂，只要在南小這片沃土上辛勤耕耘，必將收獲理想的果實。