<p class="ql-block"> 冬日暖陽，溫暖而柔和。擷一束光陰，撫過心間。唯有教研的芳華，沉香流年。為推進我鎮(zhèn)數(shù)學學科教育教學工作，交流先進的教學方法，推廣先進經(jīng)驗，2021年12月2日，2021年秋學期藤縣塘步鎮(zhèn)中心校數(shù)學學科教育教學經(jīng)驗交流會在中心校本部進行。塘步鎮(zhèn)中心校校長劉遠紹、副校長梁繼晟以及15間小學主管數(shù)學教育工作的教導主任以及數(shù)學教師一行72人參加了這項活動。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一位和我們分享經(jīng)驗的梁家繁老師是這樣一位教師——風趣幽默、笑容可掬、敢于嘗試，他分享的題目是《培學生良好習慣 樹教師務實風范》。</p> <p class="ql-block"> 分享中，梁老師從班級管理、課前備課、課堂教學、作業(yè)的設計與批改與學生的養(yǎng)成習慣等幾方面分享了個人的經(jīng)驗。他說要把教育教學當作興趣來做，快樂工作，做一個幸福的老師。</p> <p class="ql-block"> 第二位交流的何珍瑞老師是一位經(jīng)驗豐富，管理有方，成績優(yōu)秀，深受學生愛戴的教師。她分享的題目是《培養(yǎng)學生多讀數(shù)學的習慣》。</p> <p class="ql-block"> 從她的分享中，我們知道了小學生 對于一些重要的知識點、公式、性質等等，很多知識學生僅僅靠課堂學習，記憶是不牢固長久的，如果讓學生通過經(jīng)常去讀的方法，學生會記得更長久更牢固，還有對于一些不是完全理解的知識，在反復讀的過程中也會慢慢領悟理解。</p> <p class="ql-block"> 第三位交流的周澤芬老師是一位年輕的教師，對數(shù)學學科教學她曾經(jīng)苦惱過，郁悶過，但從未放棄過，她的這份堅持收獲了豐碩的成果，迎來師生及家長的一致好評。今天她分享的題目是《防微杜漸抓根本 持之以恒育新人》。</p> <p class="ql-block"> 周老師從嚴格約束，規(guī)范訓練;夯實課前準備，強化記憶習慣;培優(yōu)補差，促進整體進步;家校合作，取得共贏四個方面分享了她的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 第四位分享的是淡定從容、平易近人的蒙天明老師，他分享的題目是《注重養(yǎng)成教育 培養(yǎng)良好習慣》。</p> <p class="ql-block"> 蒙老師分享中提到:行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。注重學生“雙習慣”的培養(yǎng)，才能為以后的學習奠定良好的基礎。</p> <p class="ql-block"> 接下來，由縣小學數(shù)學學科兼職教研員周海柱作專題講座《是駐足觀望，還是勵志前行——“雙減”背景下的小學數(shù)學教學質量提升行動》。</p> <p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策、五項管理等一系列政策的出臺，給學校教育的內涵建設、專業(yè)發(fā)展與質量提升帶來更高挑戰(zhàn)，作為我們教師，應該如何去面對這樣的挑戰(zhàn)？帶著這樣的問題，周老師從作業(yè)有效設計的思考、關于課堂教學結構的優(yōu)化、關于校本教研方式的改進等三個方面分享了個人見解。</p> <p class="ql-block"> 在作業(yè)有效設計的思考方面。周老師從小學數(shù)學作業(yè)的價值和意義、完備的作業(yè)流程和作業(yè)的本質等三方面進行交流，他強調小學數(shù)學作業(yè)的設計要體現(xiàn)三個轉變、四個注重和做到兩個加強。</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學結構的優(yōu)化方面，周老師提出要把學校、教師、學生三個因素相互聯(lián)系，在課堂教學中要靈活運用“51551”的課堂教學結構進行教學。校本教研方式的改進方面也要充分利用“雙減”政策落地的契機，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究，構建“213x”小學數(shù)學校本教研的范式。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，塘步鎮(zhèn)中心校劉遠紹校長進行了活動總結。他說到:在國家“雙減”政策背景下，全鎮(zhèn)教師都要提升專業(yè)能力、評價能力、溝通與合作能力和個人反思與專業(yè)發(fā)展能力。以每個學校的學科團隊為突破口，凝心聚力，全面提高我鎮(zhèn)的教育教學質量！</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。一上午的經(jīng)驗交流，老師們收獲滿滿。此次交流會，為數(shù)學老師們搭建了一個展示、交流、學習的平臺，老師們在一起探討教育教學中的得與失，分享工作中的苦與樂，借鑒優(yōu)秀的工作經(jīng)驗，努力提升自身的業(yè)務素質和專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block">圖文:周霖榮 周海柱</p><p class="ql-block">編輯:周海柱</p><p class="ql-block">審核:劉遠紹</p>