學(xué)習(xí)同分享，觀摩促成長(zhǎng)——汝州市中小學(xué)教師能力提升工程2.0西片區(qū)非試點(diǎn)校觀摩會(huì)

程遠(yuǎn)華

為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源，2021年12月2日，汝州市2021年中小學(xué)教師能力提升工程2.0西片區(qū)非試點(diǎn)校觀摩會(huì)在分別在臨汝鎮(zhèn)回民小學(xué)和楊樓鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)舉行。 此次觀摩人員有西片區(qū)（寄料、溫泉、臨汝鎮(zhèn)、楊樓）三人行團(tuán)隊(duì)成員、相關(guān)師訓(xùn)專干、2.0專干和省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。 　　上午8點(diǎn)，汝州市教體局主任科員吳廣輝、汝州市教體局教師教育科科長(zhǎng)崔國(guó)正、汝州市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)姜建輝、汝州市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處主任董佳佳帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)首先來(lái)到了臨汝鎮(zhèn)回民小學(xué)與校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接觀摩會(huì)流程。 　　8點(diǎn)10分，觀摩人員首先來(lái)到臨汝鎮(zhèn)回民小學(xué)，在試點(diǎn)校的組織下有序簽到，分組到相應(yīng)的教室聽(tīng)課觀摩。 　　觀摩課分語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科，試點(diǎn)校老師們熟練地將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂有效融合，增加了課堂容量，提高了課堂效率。 　　項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂與觀摩人員一起聽(tīng)課。 　　教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處主任董佳佳與團(tuán)隊(duì)一起巡課。 　　學(xué)生們上課的狀態(tài)與往常傳統(tǒng)枯燥的課堂相比更加投入認(rèn)真，回答問(wèn)題也更積極，課堂學(xué)習(xí)效率有明顯提高。 　　課后，觀摩人員和試點(diǎn)校老師進(jìn)行分學(xué)科交流，試點(diǎn)校充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，老師們把自己所掌握的信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享給大家，研討交流氛圍非常濃厚。 　　信息技術(shù)的使用應(yīng)該是對(duì)傳統(tǒng)課堂不足的補(bǔ)充，兩者相輔相成，互相促進(jìn)。比如：在傳統(tǒng)課堂中，我們無(wú)法對(duì)學(xué)生的學(xué)情有精準(zhǔn)的把握，這個(gè)時(shí)候問(wèn)卷星的使用或者是一起中學(xué)的使用對(duì)于學(xué)情調(diào)查的幫助是十分明顯的；在課堂互動(dòng)方面，由于教師無(wú)法進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)的采集，那么班級(jí)優(yōu)化大師的使用，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；在抽象思維的建構(gòu)上，我們可以借助數(shù)學(xué)當(dāng)中的幾何畫(huà)板等，大大提高了課堂效率。 　　教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)姜建輝查看試點(diǎn)校的檔案整理情況。 　　交流結(jié)束后，所有參會(huì)人員集中開(kāi)會(huì)。 　　會(huì)議由崔科長(zhǎng)主持，崔科長(zhǎng)首先對(duì)觀摩效果表示肯定，并提出新的要求，試點(diǎn)校要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，非試點(diǎn)校需要改變認(rèn)識(shí)，提高重視，逐步將信息技術(shù)的應(yīng)用普及全市各個(gè)學(xué)校。 　　會(huì)前，由片區(qū)試點(diǎn)校校長(zhǎng)向蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和非示范校校長(zhǎng)老師們介紹學(xué)校的辦學(xué)條件及學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用情況。 　　中心校領(lǐng)導(dǎo)和非試點(diǎn)校校長(zhǎng)發(fā)言，大家紛紛表示通過(guò)今天的觀摩活動(dòng)收獲頗豐，也提高了對(duì)信息技術(shù)2.0應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，信息化的普及要求我們必須加緊步伐，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，縮短農(nóng)村教育與城市的差距，讓老師和學(xué)生們都享受到科技帶給我們高效和便捷。 　　 　　會(huì)議的最后，由教體局主任科員吳廣輝做總結(jié)發(fā)言。 發(fā)言中吳廣輝對(duì)西片區(qū)信息技術(shù)2.0的發(fā)展提出了三個(gè)要求： 1、提認(rèn)識(shí)，真重視。在雙減背景下我們必須要向課堂要效率，而信息技術(shù)與課堂的融合就是我們提高課堂容量的捷徑。 2、嚴(yán)措施，真落實(shí)。一定要把工作做到實(shí)處，制定相應(yīng)措施，鼓勵(lì)教師提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)課堂應(yīng)用的積極性。 3、重視導(dǎo)，真提升。領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極與先進(jìn)試點(diǎn)校交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，跟緊時(shí)代步伐。 　　信息技術(shù)2.0助力課堂，對(duì)促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升具有積極的意義，也展現(xiàn)了教師們的教學(xué)活力與風(fēng)采。教師充分利用希沃白板，必將使課堂更有新意，也更能創(chuàng)造性地提升課堂教學(xué)效率和效果，打造優(yōu)質(zhì)高效的智慧課堂。 　　通過(guò)此次活動(dòng)，為教師搭建了展示、交流的平臺(tái)，展示了試點(diǎn)校老師在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合上所取得的成果。非試點(diǎn)校將以本次活動(dòng)為契機(jī)，激勵(lì)年輕教師更好地利用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，讓我市的教育教學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用更具有實(shí)效性。 觀摩會(huì)精彩瞬間