<p class="ql-block"> 為了落實(shí)“雙減”與“五項(xiàng)管理”工作要求，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與教案書寫，更新和提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和能力，達(dá)到相互借鑒學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短之目的；營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，提高作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，12月2日，市三中舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)和優(yōu)秀作業(yè)展。</p> <p class="ql-block"> “精彩的課本批注可以折射出教師的系統(tǒng)指導(dǎo)，優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)一定來自常態(tài)教學(xué)……”帶著這樣的思考，三中教師走進(jìn)展區(qū)，人人是評(píng)委，人人是選手。</p><p class="ql-block"> 這次活動(dòng)透露出特別的氣息：一切從解決問題出發(fā)，一切針對(duì)既定目標(biāo)來設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真記錄下自己的思考：這位教師在基礎(chǔ)上落實(shí)扎實(shí)，那位同仁的習(xí)題設(shè)計(jì)形式新穎，他的作文分類做的細(xì)致，她的激勵(lì)性評(píng)語多么給力……</p> <p class="ql-block"> 教師們不時(shí)提醒同學(xué)們要重點(diǎn)觀看課本批注，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)合理利用不同符號(hào)、不同筆色、不同字號(hào)來突出重點(diǎn)知識(shí)，還要關(guān)注工整規(guī)范的作業(yè)書寫、如何科學(xué)安排紅筆補(bǔ)錯(cuò)的位置以及典型題例的解題過程等。</p> <p class="ql-block"> 好的作業(yè)幾乎是一件藝術(shù)品。同學(xué)們要帶著謙虛、學(xué)習(xí)、欣賞、借鑒的態(tài)度參觀。下午自習(xí)課班主任組織學(xué)生討論并書寫《優(yōu)秀作業(yè)觀后感》。</p> <p class="ql-block">熱情推薦，師生共研！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)雖然結(jié)束，給師生們的啟發(fā)卻是長久的。相信此次活動(dòng)能有效的提高市三中的常規(guī)教學(xué)水平，為繼續(xù)探討“雙減”下的作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。</p>