“沐浴書香閱享成長(zhǎng)”——揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四（10）班讀書會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)

六（10）班

為增強(qiáng)家?；?dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的交流溝通，共尋最優(yōu)的教育方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，我校于12月1日晚6:30舉行了“為愛(ài)相約，雙減同行”主題家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上老師和家長(zhǎng)圍繞“怎樣培養(yǎng)一個(gè)和和氣氣的孩子”這個(gè)話題展開學(xué)習(xí)討論，活動(dòng)由張藝可媽媽主持。 　　我們常說(shuō)，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉，孩子的成長(zhǎng)道路上，離不開學(xué)校教育，更離不開父母的教育?！半p減”之后，家長(zhǎng)又該扮演怎樣的角色，擔(dān)負(fù)起哪些神圣的職責(zé)呢？會(huì)議開始，張藝可媽媽以淘氣和乖巧倆孩子的視頻對(duì)比，拋出提問(wèn)：家長(zhǎng)們心目中期望的孩子是什么樣的呢？ 　　隨后家長(zhǎng)們認(rèn)真閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書的148-149頁(yè)，讀完后家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，積極討論，共同探討，怎樣才能培養(yǎng)一個(gè)和和氣氣的孩子。 有家長(zhǎng)發(fā)表看法：人之初，性本善，每個(gè)人從出生都是善良的，只是在后期成長(zhǎng)的道路上受到的教育和影響不同，而使性格有所不同。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子往和善友好的一面發(fā)展，我們的孩子都是可愛(ài)的。一、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài)。一切煩惱優(yōu)愁，往往只是由人們的心態(tài)所決定的。只要擁有了樂(lè)觀的心態(tài)，就能把一切看開，心態(tài)自然趨于平和。二、消除自卑心理。父母要讓孩子能欣賞自已，保持足夠的自信，能肯定自己所做的事情。只要這樣去做，孩子的心態(tài)就會(huì)變得平和，遇到困難時(shí)也會(huì)用積極的態(tài)度去對(duì)待。三、用平和的心態(tài)化解挫折。父母要告訴孩子:當(dāng)我們沒(méi)有力量去改變困境時(shí)，不必為此感到沮喪，可以選擇從不同的角度來(lái)看侍挫折，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)挫折帶給你的價(jià)值。 　　三位老師就班級(jí)總體概況、學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)以及本學(xué)期孩子在學(xué)習(xí)生活中反映出來(lái)的問(wèn)題等與家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面溝通交流，為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校在落實(shí)“雙減”政策的具體做法。努力做到“雙減”三不減：不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng)；“雙減”三助力：助力身心健康、助力責(zé)任擔(dān)當(dāng)、助力多元發(fā)展。 班主任任老師囑咐：雙減，不減父母的擔(dān)當(dāng)，不減習(xí)慣的培養(yǎng)、不減陪伴的質(zhì)量、不減家校的配合，家長(zhǎng)們回去要陪孩子，多和老師交流溝通。 匡老師：媽媽的穩(wěn)定情緒決定孩子的心態(tài)，爸爸的格局決定孩子的高度，讓家校共育共通，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。 蔡老師：教育孩子的過(guò)程中，要注意寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明、管教同步、嚴(yán)慈同體。 　　會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表感言，感謝學(xué)校，相信在這種家校良好配合的氛圍下，我們的學(xué)生一定會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。 方詠昕爸爸回家跟孩子交流家長(zhǎng)會(huì)心得 　　家校共育，我們向美而行，每一顆為孩子們真心付出的心緊緊相連。本次讀書會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓家長(zhǎng)們感受到了學(xué)校的真誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)；學(xué)校也感受到了家長(zhǎng)們的配合與支持。我們一定會(huì)同心協(xié)力，積極溝通，把孩子們培養(yǎng)成有理想、有抱負(fù)、有作為的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校三方共贏！