<h3> 2021年12月2日，在縣教體局曹股長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我和習(xí)冬梅、張芳等三位老師一起來(lái)到昌黎鎮(zhèn)何家莊小學(xué)，其中王建輝老師講的公開(kāi)課《牛和鵝》，讓我印象頗深。</h3> <h3> 看得出，王老師事先做了精細(xì)的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)明確、具體；在教材的處理上，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂結(jié)構(gòu)清晰；課堂教學(xué)效率高，學(xué)生參與度高，思維活躍；課堂氣氛熱烈。</h3> <h3> 首先，王老師特別注意養(yǎng)成教育。學(xué)生坐姿、站姿規(guī)規(guī)矩矩；聽(tīng)講態(tài)度認(rèn)真，參與度高；回答問(wèn)題聲音響亮；在給學(xué)生講批注的方法時(shí)，巧妙地引用“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，教育學(xué)生養(yǎng)成邊讀書(shū)邊做批注的良好習(xí)慣，她的課堂真的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。</h3> <h3> 王老師注重讀，讀是語(yǔ)文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個(gè)語(yǔ)文課堂。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，這是睿智的選擇。在她的課堂上，齊讀、默讀、分角色讀，瑯瑯的讀書(shū)聲，聲聲入耳。</h3> <h3> 教學(xué)有法，但無(wú)定法。小組討論做到人人參與；舉手發(fā)言，精彩紛呈；演一演，“我”遇到鵝時(shí)的膽怯和遭到鵝攻擊時(shí)的狼狽；學(xué)一學(xué)，“鵝要吃我了，鵝要咬死我了！”讓人忍俊不禁；全班表演，“握住”鵝的脖子，“提”著鵝，“甩”到河里，讓人忍不住也想跟著作者一起“掛著淚笑了?！闭娼夂薨??????</h3> <h3> 課件制作精美，吸引小朋友的眼球，尤其是怕鵝的我遭遇到鵝的攻擊時(shí)那段小視頻，讓人看了又看，回味無(wú)窮，勾起了我童年時(shí)代“牧鵝”女那段溫馨的回憶。</h3> <h3> 課后，我與王老師進(jìn)行了教學(xué)研討。我誠(chéng)懇的向她提出了這堂課中的一些小建議，希望她在以后的教學(xué)中更臻于完美；她向我講述了教學(xué)中諸多新穎、有創(chuàng)造性的想法，讓我受益匪淺。</h3> <h3> 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，王老師必然會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中走出屬于自己的一片天地；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我也要在教學(xué)中努力探索，青藍(lán)攜手，不輟前行！</h3>