<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">知是行的主意</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">行是知的功夫</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">知是行之始</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">行是知之成</b></p><p class="ql-block"> 我縣是王陽明先生立德、立功、立言之地，踐行著陽明先生“知行合一”的心學(xué)真諦。我校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，分層次、多形式推動(dòng)陽明文化的宣傳普及與實(shí)踐，讓章小學(xué)子在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，受到道德熏陶，做知行合一好少年。</p> 陽明研學(xué) <p class="ql-block"> 10月20日下午，章源小學(xué)六年級280多名師生步行前往陽明博物館和陽明書院開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，走進(jìn)別樣的課堂，感受歷史底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)陽明文化，身臨其境、心臨其境，以莊嚴(yán)、敬畏之心去體證圣賢之心，與圣賢心與心鏈接，探尋少年王陽明立志敢愿，踏實(shí)踐行的胸懷，讓愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷根植于學(xué)生心中。</p> <p class="ql-block"> 在崇義這方“陽明之城，王學(xué)圣地”中，有一個(gè)地方，于鬧市中靜靜佇立，在方寸間一覽五百年。它就是左溪－陽明苑。這是一個(gè)弘揚(yáng)陽明文化，光大陽明心學(xué)為主題的江南園林式主題公園。11月20-28日章源小學(xué)低年級孩子和家長一起來到陽明苑，了解軍事家王陽明與左溪的故事。</p> 陽明學(xué)堂 <p class="ql-block"> 提起明代思想家王陽明，我們眼前可能會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)吟誦著“吾心自有光明月”的消瘦身影，穿越近五百年的時(shí)光，陽明學(xué)歷經(jīng)跌宕起伏，仍散發(fā)著睿智的光輝。11月26日，章源小學(xué)組織學(xué)生觀看《典籍里的中國》最后一期，跟隨“當(dāng)代讀書人”撒貝寧走進(jìn)陽明先生學(xué)堂，走進(jìn)《傳習(xí)錄》這部立志、立言之作，立德、立身之典，解讀“知行合一”思想的真諦。</p> <p class="ql-block"> 觀后，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《傳習(xí)錄》中的通俗易懂的名言，跟著《傳習(xí)錄》學(xué)修身。</p> 陽明講座 <p class="ql-block"> 為培養(yǎng)陽明文化專業(yè)化教師，為陽明文化進(jìn)校園活動(dòng)的順利開展提供有力的師資保障。11月29日晚，我校榮幸地邀請到了縣陽明博物館館長楊清云來我校開展陽明文化專題講座，指導(dǎo)學(xué)校開展陽明文化進(jìn)校園活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 楊館長從王陽明成長--立志--求學(xué)--立功--封爵--講學(xué)解讀王陽明坎坷的一生，求索的一生。從時(shí)代背景、平匪立縣、治理教化、品牌建設(shè)全面地介紹了王陽明與崇義的淵源。講座歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，楊館長旁征博引，娓娓道來，老師們認(rèn)真傾聽，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下一步，我校將繼續(xù)營造學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，開展系列主題教育活動(dòng)，把陽明先生的哲學(xué)思想、教育思想貫徹到教育實(shí)踐中來，讓陽明文化不僅走進(jìn)校園，更走進(jìn)人心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：肖日紅 吳小蘭</p><p class="ql-block">審 核：崔榮軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>