<p class="ql-block"> 有效的教研活動是教學(xué)質(zhì)量提升的不二法門。只有在教研活動中，所有老師都發(fā)揮積極作用，建言獻(xiàn)策，各抒己見，這樣教學(xué)設(shè)計才能更周全更接近完美。學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量才能得到保證。2021年12月2日，濮陽縣第一中學(xué)第九期教學(xué)沙龍活動在學(xué)校報告廳準(zhǔn)時舉行。本次沙龍活動的主講內(nèi)容是是系列二“閱讀質(zhì)疑，自主探究 ”的收尾，又是系列三“多元互動，合作探究”的開篇。今天沙龍活動的主講人是化學(xué)組張亞光老師和語文組童愛英老師。</p> <p class="ql-block"> 化學(xué)是人類認(rèn)知和改造物質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。它的發(fā)展和進(jìn)步是人類社會文明的重要標(biāo)志。然而對于初高中學(xué)生來說，學(xué)好化學(xué)并不是一件容易事。針對如何通過閱讀教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)，張亞光老師進(jìn)行了精彩分享。在分享過程中張老師不僅對化學(xué)課堂為什么要進(jìn)行閱讀？讀什么？怎么讀？進(jìn)行了非常詳細(xì)的展示。他還更詳盡地闡述了課堂中如何以問題為核心展開閱讀教學(xué)，特別指出要抓閱讀的關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考碰撞的理念。為我們的實際教學(xué)提供了更多思考的空間和問題。</p> <p class="ql-block"> 有人說：一節(jié)好課不應(yīng)該單純地完全是預(yù)先設(shè)計好的，更多的應(yīng)該是在實際課堂中，教師和學(xué)生真實的互動、碰撞、生成。作為百科之母的語文學(xué)科，自然要首當(dāng)其沖，語文組老師們已經(jīng)先行一步對課堂教學(xué)進(jìn)行了“多元互動，合作探究”的專題研究。本次沙龍活動中語文組童愛英老師。對多元互動教學(xué)模式。進(jìn)行了深層次的理論解讀。還舉了自己在課堂上的一些實際例子。在不斷的反思和研磨中濮陽縣第一中學(xué)的語文課堂互動教學(xué)百花齊放。</p> <p class="ql-block"> 最后，申校長針對兩位老師的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)和點評。還為全校老師系統(tǒng)而又詳細(xì)地介紹了課堂教學(xué)的新模式。在座的所有老師都深刻感受到學(xué)無止境，感受到了教研的真正魅力所在。相信，濮陽縣第一中學(xué)老師們對于課堂教學(xué)的研究會越來越深入；思考會越來越有深度。并能在不斷的教研活動中，獲得更好的教學(xué)方法以及理念，進(jìn)而切實提升學(xué)校的教育質(zhì)量!</p>