<p class="ql-block"> 今天課內(nèi)學習了畫圖解決“第幾”的解決問題，從知識層面上難度不大，為了夯實基礎，把畫圖技能教授清楚，《課堂作業(yè)本》在規(guī)定時間內(nèi)面批完成，就沒有把練習題中首尾要算的“頁數(shù)”問題加入…，這個題目就放到明日練習課再鞏固??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今日趣味題如下:</p><p class="ql-block">樂樂排在第一個，平平排在樂樂后面，平平和樂樂之間有6人，請問平平排在第幾？不認字的娃，請家長幫忙讀題，孩子理解意思后，畫圖講解介紹如何解決。</p><p class="ql-block"> 今天分享的孩子多了很多，當然一部分孩子講解水平進步明顯，今日主推以下三位同學:</p> <p class="ql-block"> 上官同學落落大方的自我介紹，一步一步的審題過程，像一位活脫脫的小老師。拿起馬克筆講解也很細致周到……幾次鍛煉，進步很大，點贊????</p> <p class="ql-block"> 小蔡同學有自己的語調(diào)和性格，講解清楚，語感好，前后語句連接順暢……</p> <p class="ql-block"> 軟軟糯糯的馨女孩來了，講題毫無含糊，題目理解清楚，過程一目了然，進步特別大。????</p> <p class="ql-block"> 遇到合適的契機進行講題訓練，讓數(shù)學思考過程更加完整和流暢，讓學會的知識內(nèi)化夯實……</p><p class="ql-block"> 未完待續(xù)……</p>