和諧幼兒園11月份月考核之室內(nèi)游戲篇

你別皺眉°

為貫徹落實安吉游戲精神，根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》，將安吉游戲與我園實際結(jié)合起來，實行極具特色的室內(nèi)游戲活動,把游戲的權(quán)利真正還給幼兒，讓他們在游戲中得到發(fā)展，并將室內(nèi)游戲活動作為11月份月考核工作的主要內(nèi)容，于12月2日，由閔劍萍園長進行室內(nèi)游戲考核。 ??大班段游戲 　　1.音樂??游戲：換椅子 幼兒圍成一圈，聽音樂，并根據(jù)音樂節(jié)與同伴交換椅子。通過本次游戲，鍛煉幼兒的聽覺反應(yīng)力，行動力和團隊協(xié)作能力。 2.??音樂游戲：數(shù)鴨子 幼兒圍成兩個圓圈，當聽到音樂中出現(xiàn)“鴨”字后立馬蹲下，重復片段換方向進行。通過本次游戲，鍛煉幼兒的聽覺反應(yīng)力，行動力和團隊協(xié)作能力。 3.我是小小搬運工。 六個小朋友為一組分為4組。兩組同時進行游戲，幼兒穿越障礙物將對面的書本運到最前面，小組合作，哪個組先運完哪組獲勝。通過本次游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)力和團隊協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。 4.穿越障礙炸碉堡： 幼兒攀爬穿越障礙防線，盡量不能碰到繩子，然后跑到躲避處扔出炸彈炸對方碉堡，哪組炸彈投入數(shù)量多那組獲勝。本游戲鍛煉幼兒投擲能力、攀爬能力，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作，不怕困難的精神。 5.翻山越嶺： 幼兒翻滾過墊子，爬過桌底，繞過板凳，翻過桌面，然后快速延原路線返回，兩組同時進行，哪組先完成哪組獲勝，本游戲鍛煉了幼兒不怕困難，勇敢向前的精神，發(fā)展了幼兒攀爬，跨越的能力，同時鍛煉了幼兒的靈活反應(yīng)能力。 6.穿越叢林 幼兒分成兩組開展游戲，通過游戲培養(yǎng)幼兒團隊合作精神，增進幼兒之間情感交流。 ??中班段游戲1、猜猜我是誰。 全班小朋友坐凳子圍成一個圓，然后一個或者兩個小朋友把眼睛悶住摸別的小朋友，猜出那個小朋友是誰。通過本次游戲培養(yǎng)小朋友的感知能力和記憶能力。 2、穿越障礙物。 十個小朋友為一組，老師拿球自由擺動，小朋友從底下找準時間穿越過去，通過本次活動鍛煉小朋友的靈活反應(yīng)能力。 3.貪吃蛇 將游戲主動權(quán)給幼兒，一名幼兒作為“蛇頭”然后邀請其他小朋友充當“蛇??”的身體，邀請到的小朋友越多，身體越長，通過游戲，增強幼兒團隊合作意識，增進幼兒之間友好情感。???? 4、飛檐走壁。 設(shè)置的障礙物有凳子、墊子，小朋友排隊從凳子上走過然后爬到墊子上依次循環(huán)。本次游戲鍛煉了小朋友掌握平衡能力和鍛煉了四肢協(xié)調(diào)能力。 5.合作運球： 幼兒兩人一組，在小毛巾上放上適當大的球，拉直毛巾四角，運送過三張桌子，并返回算成功。期間，毛巾不能挨桌子，手不碰球?qū)⑶蜉p輕送到下一組小朋友的毛巾上。游戲旨在鍛煉幼兒能與同伴協(xié)調(diào)活動，體驗合作的快樂。 6.夾夾樂： 幼兒兩人一組，以比賽的方式進行。每組三個呼啦圈擺成相同間距，夾沙包跳圈，過去之后，換另一種方式再將沙包夾過來，期間用腳撥沙包，不用手去拿。失誤少速度快的獲勝。此游戲目的鍛煉幼兒兩腿之間力度，靈敏度，能動作協(xié)調(diào)的進行夾沙包跳。 7.傳遞紙杯 幼兒在小板凳上坐一排，人數(shù)以實際場地為標準，每名幼兒拿一支小木棍，從最末端幼兒開始傳紙杯，用小木棍去挑紙杯，不用手觸摸紙杯，傳完為止。游戲目的培養(yǎng)幼兒專注力和團隊協(xié)作精神。 8.穿針引線 幼兒人數(shù)以實際教學環(huán)境為準，幼兒手拉手成一個圓圈，只需一個呼啦圈，以任意一名幼兒為起點穿過呼啦圈，用臂力去幫助旁邊幼兒，不用手去碰呼啦圈。設(shè)計此游戲目的增強幼兒動作協(xié)調(diào)性與靈活性，讓幼兒形成初步的團隊意識，勇于克服困難，又能體驗勝利的喜悅。 ??小班段游戲1.呼啦圈投球: 培養(yǎng)孩子一物多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓孩子體會合作游戲的快樂。引發(fā)幼兒對呼啦圈，籃球的興趣。 2.趕小魚: 鍛煉幼兒的腳步控制能力，增強幼兒合作意識，培養(yǎng)幼兒手眼膠的協(xié)調(diào)能力，體驗師幼共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提供活動的能力。 3.小兔跳跳跳: 在游戲中鍛煉身體的反應(yīng)能力，感受集體活動的快樂，練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。 4.小老鼠??鉆山洞 將幼兒分成兩組，進行穿越山洞接力賽，最先完成的小組獲勝，通過游戲，培養(yǎng)幼兒合作精神，增強幼兒團隊合作意識。 5.障礙賽比拼 分兩組進行，每班一組接力賽，幼兒穿越各種障礙物，最先到達終點的班級獲勝。通過游戲，鍛煉幼兒身體靈活性，增強幼兒反應(yīng)能力。 6.搶凳子 10張凳子圍成一個圓形，參加人員在凳子外圍圍成一圈，一個小朋友坐在中間蒙眼敲鼓，鼓聲響起所有參賽人員沿著圓形順時針跑動，鼓聲停下時迅速找到一張凳子坐下，沒有搶到的淘汰，每次淘汰人，依次往下，剩余最后的1人獲勝。通過游戲，鍛煉幼兒反應(yīng)能力，增強幼兒行動力。 ??游戲精彩瞬間 　　閔園長在考核過程中指出幼兒室內(nèi)游戲的設(shè)計要符合幼兒年齡特點、新穎、具有趣味性，并以發(fā)展幼兒各方面能力為目標，在以后的游戲活動中，在以幼兒安全為重點的前提下，注重培養(yǎng)幼兒興趣，讓幼兒自己主動的進行游戲。 把真正的游戲還給孩子，讓孩子們真正成為游戲的主人，老師和家長能在孩子眼中看到真正的愉悅和進步! 攝影：馬小娟制作：馬小娟審核：閔劍萍