<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">在學(xué)校和家庭之間</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有一座彩色的橋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">橋上有一群可愛的人</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">他們熱情努力、善于溝通</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">他們踏實(shí)認(rèn)真，無私奉獻(xiàn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">他們有一個(gè)共同的名字——家委會</span></p> <p class="ql-block"> 遇見，是最美好的開始；成長，是最幸福的愿景。為充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三位一體育人功能，探討“雙減”背景下家校合作，真正為孩子的童年“減負(fù)”、為孩子的幸福人生奠基 ，芝山小學(xué)在12月2日晚上召開了“家校共建 ，促進(jìn)‘雙減’落地”家委會專題會議。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">分管教學(xué)的李桂彩主席主持會議。</span></p> <p class="ql-block"> 吳其虎校長向全體家委會代表介紹學(xué)校的發(fā)展和五年規(guī)劃愿景，也讓家長了解學(xué)校對教師的考核考評方法，以及在班級管理上的舉措、對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測。同時(shí)感謝每一位芝小的家長，他希望“本屆家委會更加務(wù)實(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，激發(fā)家校的合力，共同構(gòu)建更加健康、溫暖、和諧成長環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 吳校和家長們分享了雙減政策下，家長如何做好“加減法”：在負(fù)擔(dān)上做“減法”，育人上做“加法”，并且提出寄語：孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有樂觀的精神，良好的品格，強(qiáng)健的體魄，希望通過家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂的童年。</p> <p class="ql-block"> 分管德育和安全工作的陸月珍副校長和家委們分享了近期德育開展的各項(xiàng)活動，并針對我校的安全工作狀況，和家長進(jìn)行了交流指導(dǎo)，在“雙減”背景下，希望家長能更重視起孩子德育、安全的教育，并且也向家長提出希望，教育好孩子，家長要做好榜樣的作用，孩子就是家長的一面鏡子，真正的教育要言傳身教。</p> <p class="ql-block"> 李主席以“雙減政策下家長的著力點(diǎn)”為主題，從九個(gè)方面與家長們真誠分享。</p> <p class="ql-block"> 李主席向各位家長解讀了我校在課后延時(shí)服務(wù)的一系列舉措以及相關(guān)調(diào)整措施。緊接著，帶領(lǐng)大家一起解讀五項(xiàng)管理規(guī)定，同時(shí)對學(xué)生的手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理實(shí)施辦法，進(jìn)行了詳細(xì)介紹。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 家長們仔細(xì)地記錄著，生怕錯(cuò)過哪個(gè)重要字眼。</b></p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真學(xué)習(xí)的家長朋友們是最可愛的。瞧，她（他）們筆記寫得滿滿的，有的還拿出手機(jī)或拍攝或錄音。教育孩子，父母永遠(yuǎn)都是十二分的專注；教育孩子，父母都一起走在成長路上。</p> <p class="ql-block"> 莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時(shí)！此次家委會的召開，家校對“雙減”工作達(dá)成了共識，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校在家委會后緊密安排的“親情大走訪”奠定了良好的基礎(chǔ)，這一系列活動的連續(xù)開展，為家校教育的和諧發(fā)展將會起到巨大的推動作用。</p><p class="ql-block"> 立德樹人、育人育才是教育的初心使命，“雙減”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌學(xué)校、社會、家庭力量，真正形成相互理解、支持的育人格局，才能確保治理效果的最大化。我們將和家長共同攜手，為孩子們營造一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的大環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都出彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖文:翁賢英</p><p class="ql-block"> 初審:李桂彩</p><p class="ql-block"> 終審:吳其虎</p>