書(shū)寫(xiě)中國(guó)漢字，傳承中華文明——五印鄉(xiāng)小學(xué)書(shū)法課課堂教學(xué)競(jìng)賽紀(jì)實(shí)

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一字一星辰，一紙一乾坤。一支毛筆，一塊毛氈，一張宣紙，一瓶墨汁，便是一片書(shū)法天地。潑墨造物，筆下生花，書(shū)法育人仍在繼續(xù)…… 　　為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，探索提高小學(xué)書(shū)法課堂效率的教學(xué)方式和方法，引領(lǐng)教師關(guān)注書(shū)法課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)法課程的落實(shí)，全面提高書(shū)法課堂教學(xué)質(zhì)量。2021年12月2日五印鄉(xiāng)小學(xué)書(shū)法課課堂教學(xué)競(jìng)賽在新街小學(xué)拉開(kāi)序幕。 本次競(jìng)賽前，全鄉(xiāng)各校結(jié)合鄉(xiāng)中心校下發(fā)的書(shū)法課競(jìng)賽實(shí)施方案，各校組織書(shū)法教師開(kāi)展書(shū)法課教學(xué)研討，進(jìn)行校內(nèi)宣傳及選拔，并對(duì)選出的選手進(jìn)行備課、上課及磨課指導(dǎo)，通過(guò)前期校級(jí)競(jìng)賽初選，共有8位教師參加決賽。 　　本次活動(dòng)以“書(shū)寫(xiě)中國(guó)漢字，傳承中華文明”為主題，設(shè)置了競(jìng)賽課展示、書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教學(xué)評(píng)議等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)書(shū)法課堂，切實(shí)提高教師教學(xué)水平及學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，豐富學(xué)生的課余生活，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。 　　教學(xué)中，教師們注重指導(dǎo)方法，講究課堂策略，充分發(fā)揮示范作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察基本筆畫(huà)與字的間架結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)生坐姿、握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們感受漢字之美，領(lǐng)略漢字中的文化底蘊(yùn)。 老師們憑著對(duì)教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)特感悟，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，注重讓學(xué)生練筆，在寧?kù)o悠遠(yuǎn)的音樂(lè)渲染下，孩子們靜心書(shū)寫(xiě)，課堂上翰墨飄香。老師們的課堂各具特色，濃濃的書(shū)法氣息在范寫(xiě)時(shí)的提、按、頓、收等動(dòng)作中展露無(wú)疑。參賽教師們展現(xiàn)出較高的書(shū)法造詣和較強(qiáng)的課堂把控實(shí)力，使整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩不斷。 　　課堂上，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)漢字。孩子們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，所寫(xiě)作品筆畫(huà)流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀，在短短的四十分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成自己的作品。參賽老師們從寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)筆順和卷面整潔三方面，通過(guò)作品展示綜合評(píng)估了部分學(xué)生的寫(xiě)字水平，讓同學(xué)們受益匪淺。 課堂教學(xué)集錦 印山小學(xué)陳秋霞老師執(zhí)教——《永字八法之點(diǎn)》 巖子腳小學(xué)張斌老師執(zhí)教——《學(xué)寫(xiě)金字旁的漢字》 新民小學(xué)宗秀文老師執(zhí)教——《橫(長(zhǎng)橫、短橫)》 新街小學(xué)畢平升老師執(zhí)教——《橫折彎鉤》 蒙新小學(xué)左家雄老師執(zhí)教——《寫(xiě)“弓字旁”的字》 青樹(shù)營(yíng)小學(xué)胡家蕊老師執(zhí)教——《邊學(xué)邊用》 龍街小學(xué)左振宇老師執(zhí)教——《豎鉤》 白池小學(xué)吳文亮老師執(zhí)教——《橫的寫(xiě)法》 課例點(diǎn)評(píng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 　　比賽結(jié)束后，聽(tīng)課老師們就課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出在書(shū)法課堂教學(xué)中需要注意的問(wèn)題。五印鄉(xiāng)中心教研員楊義發(fā)老師交流了自己對(duì)書(shū)法教學(xué)的思考，并鼓勵(lì)老師們要提高自身的書(shū)法專業(yè)水平，重視日常書(shū)法課教學(xué)，備好、上好每一堂書(shū)法課。 體會(huì)交流 　　“教師要認(rèn)真上好書(shū)法課，學(xué)生要認(rèn)真練好書(shū)法基本功。低中年級(jí)要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和正確的做姿及握筆方法，與此同時(shí)，教師要抓緊抓實(shí)基本筆畫(huà)的訓(xùn)練，中高年級(jí)多作練習(xí)并加強(qiáng)占位、間架結(jié)構(gòu)及各部分比例的協(xié)調(diào)搭配方面的指導(dǎo)。另外，每周一節(jié)的書(shū)法課，教師在教學(xué)中一定要真抓實(shí)干，落到實(shí)處，每節(jié)課都讓學(xué)生有所進(jìn)步，有一定收獲，決不能把書(shū)法課挪作它用?！薄獜埍?參賽教師) 　　“書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，學(xué)好書(shū)法，學(xué)生將受益一生。我今天執(zhí)教的年級(jí)是三年級(jí)，三年級(jí)是書(shū)法課程的起步年級(jí)，俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。要先培養(yǎng)好學(xué)生的寫(xiě)字興趣，讓他們想寫(xiě)、愿寫(xiě)，以后他們才會(huì)經(jīng)常寫(xiě)。希望孩子們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字?！薄惽锵?參賽教師) 獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)：陳秋霞二等獎(jiǎng)：張斌胡家蕊三等獎(jiǎng)：左家雄宗秀文吳文亮 　　這次書(shū)法教學(xué)比賽的舉辦，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化了以寫(xiě)字來(lái)育人的目的，濃厚了良好的校園文化氛圍。也讓我們的書(shū)法老師清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)，為學(xué)生們前行的道路點(diǎn)明燈火。 圖文編輯：寧春雪圖文審核：楊義發(fā)