<p class="ql-block">——記楊四耕教授線上指導三亞市實驗小學品質(zhì)課程的項目建設(shè)</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實《三亞市中小學校品質(zhì)課程建設(shè)項目推進方案（2020-2023 年）》的要求，推進三亞市品質(zhì)課程項目建設(shè)，進一步落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建適應(yīng)學生發(fā)展的課程體系，深化教育內(nèi)涵發(fā)展，我校于2021年12月3號上午根據(jù)專題研修活動的統(tǒng)一安排參加文化品牌策劃書和課程指南的梳理與診斷。楊四耕教授采用騰訊會議的方式，在線遠程對三亞市實驗小學品質(zhì)課程進行指導與修改。 </p> <p class="ql-block"> 指導過程中楊教授首先對于我校文化品牌策劃書整體質(zhì)量給予肯定，就細節(jié)方面用紅色字體對學校的文化品牌策劃書和課程指南進行了診斷和標記。楊教授不僅指出了存在的問題，更針對性的提出了寶貴意見和修改方案，真正讓三亞品質(zhì)課程項目的會議精神落地生根，切實為參與品牌策劃方案撰寫的老師指明修正方向，就如何進一步完善策劃書和課程指南的內(nèi)容，進行了有效的指導。</p> <p class="ql-block"> 對于七彩光課程指南，楊教授明確指出:</p><p class="ql-block">1.課程目標:一定表明課程本身要實現(xiàn)的具體目標和意圖，并且?guī)в幸欢ǖ膬r值取向。</p><p class="ql-block">2.課程內(nèi)容:分板塊來寫，每個板塊具體內(nèi)容要有一定的呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3.課程實施:不要空想，空談理論，要寫明具體實施的方法。</p><p class="ql-block">4.課程評價:根據(jù)課程目標的不同去指定合理有效的評價方案，鼓勵多樣化的評價體系。</p> <p class="ql-block"> 我校教師對于本次視頻會議提前做了充分的準備，不僅利用視頻，錄音方式完整錄制會議流程，對于每一條修改建議做到認真傾聽詳細記錄。</p> <p class="ql-block"> 會議的最后楊教授指出，學校要聚焦品質(zhì)課程“陽光教育”內(nèi)涵，深入研究相關(guān)教育文獻，匯總成校園特色課程資料，形成我們?nèi)齺喪袑嶒炐W的特色文化，深化學校品質(zhì)文化內(nèi)涵，不斷擴展文化內(nèi)容外延。</p> <p class="ql-block"> 楊四耕教授的指導如溫潤陽光，在寒意突顯的冬天折射出七色光彩。會議雖然只是半天時間，卻讓我校教師提升了對七彩光課程的理解，并且領(lǐng)悟到了撰寫的關(guān)鍵點。會議剛結(jié)束，楊梅副校長就組織召開品質(zhì)課程修訂會議，老師們也積極探討我校品質(zhì)課程內(nèi)核，并為進一步完善項目，作出后續(xù)規(guī)劃。我校課程團隊將根據(jù)楊教授的理論指導，凝心聚力，集結(jié)團隊智慧，結(jié)合本校實際，深入研究文獻資料，提煉本校特色品質(zhì)文化。我校背靠海岸線，盡享溫煦陽，“陽光教育”理念深入三亞市實驗小學每一個人的心田，也因此讓這條海岸線上的每一個生命溫潤而美好！ </p>