<p class="ql-block"> “求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！睉椃ǎ侵笇?dǎo)國家前進的靈魂思想。作為新時代的接班人和建設(shè)者，學(xué)法、懂法、知法、守法，增加法律觀念，讓憲法深入內(nèi)心，才能進一步筑牢中華民族的“根”和“魂”。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生們大聲誦讀的興趣，小課題《激發(fā)小學(xué)生誦讀興趣的創(chuàng)新實踐研究 》的成員們，結(jié)合城廂小學(xué)12月3日開展的“國家憲法日”主題活動，再一次靈動策劃，在各實驗班級中轟轟烈烈地開展起了“大聲誦讀憲法”活動。這不僅激發(fā)了學(xué)生的積極性，也帶動了孩子的學(xué)習(xí)主動性。</p> <p class="ql-block"> 大聲誦讀教學(xué)法在訓(xùn)練學(xué)生普通話水平、培養(yǎng)語感、強化記憶、創(chuàng)設(shè)情境、加強對文本的理解以及提高寫作能力等方面都有著重要的作用。朱自清曾在《朗誦與詩》一文中指出：“只有朗讀才能玩索每一詞、每一語、每一句的義蘊，同時吟味它們的節(jié)奏”?？粗⒆觽冋b讀得如此精彩，我想，我們的語文教學(xué)確實要把有效的誦讀訓(xùn)練放在重要位置，在日常的教學(xué)中落實到位，提高學(xué)生的大聲誦讀能力。</p> <p class="ql-block"> 一起聆聽意氣風(fēng)發(fā)的城小少年們抑揚頓挫的朗朗書聲吧！ 坐姿端正、精神飽滿、激情洋溢、聲情并茂的城小少年們，在誦讀中，獲取著文字的靈魂；在誦讀中，汲取成長的力量。</p> <p class="ql-block"> 此次“大聲誦讀憲法”活動，讓孩子們既享受到誦讀的快樂，又領(lǐng)略了法律的精髓。相信在實驗班老師的帶領(lǐng)下，孩子們的誦讀水平會有一個由量到質(zhì)的飛躍!</p><p class="ql-block"> 讓誦讀融入學(xué)生生活學(xué)習(xí)的每一天，我們將不懈努力！</p> <p class="ql-block">撰稿：彭芳芳</p><p class="ql-block">供圖：陳根蘭</p><p class="ql-block">審稿：陳靜</p>