<h5 style="text-align: left;">--天津市第八十中學與何家畔九年制學校教育幫扶暨相約星期五教研活動</h5> <p class="ql-block"> 在這寒冬乍暖、冬日暖陽的季節(jié)里，為了進一步提升我校初中物理課堂教學水平，促進我校物理教師的專業(yè)成長，12月3日下午，東西部結(jié)對幫扶“送教送研”活動在何家畔九年制學校如期舉行。</p> 活動一：高效課堂、展示風采 <p class="ql-block"> 我校特邀天津市第八十中學袁利老師給我們展示了一節(jié)示范課，袁利老師教學充分體現(xiàn)了初中物理教學的核心素養(yǎng)，課堂上重視理論聯(lián)系實際以及學生興趣的培養(yǎng)，學生參予性強，課堂教學熱情似火。</p> <p class="ql-block"> 《質(zhì)量》這節(jié)課，看似枯燥的一節(jié)課，但在袁老師的引導下充滿了生活樂趣，她將生活中常見的現(xiàn)象引入課堂，充分調(diào)動了學生的積極性，活躍了學生的思維，培養(yǎng)了學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題的好習慣。</p> <p class="ql-block"> 看，聽課老師們都被深深的吸引了！生活中不能缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，課堂上更不能缺少思考問題的腦袋，這不僅是對學生的要求，更是對我們老師的點撥。</p> <p class="ql-block"> 我們孩子們表現(xiàn)不錯嘛，對于老師提出的問題，積極思考，踴躍發(fā)言，動手操作，合作實踐將中學生的活力完美的展現(xiàn)在了課堂上。</p> <p class="ql-block"> 整個教學過程中袁老師為學生們營造了一個寬松、和諧的學習氛圍，他對教學方法把握得當，循循善誘，引導學生在發(fā)現(xiàn)問題中牢牢掌握了使用天平秤物體質(zhì)量的相關(guān)知識。</p> <p class="ql-block"> 學生們踴躍的實驗展示，在自己操作、觀察、發(fā)現(xiàn)中，找到了處理解決問題的方法，活躍了思維，培養(yǎng)了探索精神。</p> <p class="ql-block"> 袁老師使用天平秤雞蛋質(zhì)量的演示過程，示范中耐心引導孩子觀察，不斷提示孩子在操作中應(yīng)注意的事項，且她把實驗過程通過兒歌的形式展示給孩子，降低孩子對知識點識記的難度，化繁為簡，教學效果明顯。</p> 活動二：互動交流助提升 <p class="ql-block"> 嚴副校長向參會教師介紹本次講座嘉賓，并就此次袁老師能翻山越嶺、不辭辛勞親臨我校分享教學經(jīng)驗表示熱烈歡迎和衷心的感謝。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學設(shè)計是推動教學改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)“以學生為中心”教學理念的重要渠道，通過本次講座，老師們更深一步領(lǐng)悟教學設(shè)計的意義及撰寫思路，真正落實到課堂教學中。以達到提高課堂教學質(zhì)量，進而培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的目的。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導與老師們認真聆聽講座。</p> <p class="ql-block"> 交流互動，分享智慧，我校教師范瑩、王文文兩位老師分別代表物理組就學生管理、實驗教學、問題學生等教學實踐中存在的問題與老師交流，袁老師把多年教學經(jīng)驗無私分享給在場的老師，使我們教育思想達成共鳴。教無定法，只有滿足學生學習要求的方法才是好方法。</p> <p class="ql-block"> 高校長為袁利老師頒發(fā)東西部結(jié)對幫扶指導榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 此次天津市第八十中學“送教送研”活動的開展，充分發(fā)揮了名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，給何家畔九年制學校全體教師提供了一個學習、交流的平臺，也讓我校教師深入領(lǐng)略了名師專業(yè)的教學風采，在觀摩中學習，在學習中促進。在場培訓的全體老師在名師專業(yè)的帶領(lǐng)下享受了一場教與研的盛宴，活動時間雖短暫，但我們在教學中又將回味細研，踏入新的征程。</p> 活動三：切磋球藝，豐富職工生活 <p class="ql-block"> 為活躍相約星期五校本培訓活動氛圍，教學研討后，體藝組組織了一次年級組內(nèi)球藝聯(lián)賽，男女組教職工積極互動，工作勞累之余釋放了壓力，真是一舉兩得，各位老師真正感覺到相約星期五的快樂。</p> <p class="ql-block"> 女職工籃球場你爭我搶，不甘心落后。</p> <p class="ql-block"> 男職工激烈角逐，真有一種不服輸?shù)木?。忙碌工作一周后積極參與運動放松心情，進一步調(diào)動老師們團結(jié)一致奮發(fā)工作的熱情。</p> <p class="ql-block"> 袁利老師與孫麗俊老師赴何家畔九年制支教之行，在此架起友誼的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 東西交流，促進了友誼，凝聚了知識精髓。校內(nèi)師師交流使得大家之間多了一份信任與坦誠，促進了團結(jié)協(xié)作，營造了輕松愉悅的工作氛圍。相信通過我們的后期努力，一定會迎來萬紫千紅的春天，校園內(nèi)一定會百花齊放，春色滿園。</p>