<p class="ql-block"> 為精準落實“雙減”政策，夯實課堂管理成效，提升課堂質(zhì)量，全力打造“高效課堂”，有效評估教師的課堂教學效果，促進我校教師的專業(yè)成長，加強教師之間的相互學習，促進學習型教師隊伍的建設，我校于11月初開始籌備，歷經(jīng)一個多月的時間舉行了主題為“抓實課堂力促“雙減，推進課改提質(zhì)增效”的第八屆教學節(jié)暨教學比武活動。</p> <p class="ql-block">本次活動分為四個階段。</p><p class="ql-block">一、宣傳發(fā)動階段</p><p class="ql-block"> 以新課程理念為指導，以課堂教學大比武為載體，以教師專業(yè)成長為根本，以建設和諧高效課堂為目標，通過全員動員參與的教師課堂教學的比賽活動，促進教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務水平，促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高。本次參賽對象為：全校語文科任教師。</p><p class="ql-block">二、初賽選拔階段</p><p class="ql-block"> 在學校各部門的積極號召下，參賽教師熱情高漲，紛紛響應。</p><p class="ql-block">三、校級決賽階段</p><p class="ql-block"> 老師們一路過五關(guān)斬六將，來到了激動人心的決賽階段。能夠進入決賽的教師，已然是教師隊伍中的佼佼者了。</p><p class="ql-block">請欣賞他們精彩紛呈的課堂吧！</p> 上課篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">黃優(yōu)秀老師執(zhí)教的《夏天里的成長》</b></p><p class="ql-block"> 黃優(yōu)秀老師巧妙的利用視頻，形象的展示了夏天萬物生長的過程。圍繞“夏季是萬物迅速生長的季節(jié)”這一主題，她用簡潔樸素、清新優(yōu)美，純真自然，詼諧空靈的語言，帶領(lǐng)同學們品味夏天里的事物，啟迪同學們熱愛生活，珍惜時間。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">朱亞佳老師執(zhí)教的《比尾巴》</b></p><p class="ql-block"> 誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？……朱亞佳老師給同學們設置了三個不同的關(guān)卡，層層遞進，同學們八仙過海，各顯神通。個個像精神抖擻的裁判，爭著給“小動物”們頒獎。朱老師清新自然，語言幽默風趣。給我們帶來了一堂異彩紛呈的課。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">歐陽亞琦老師執(zhí)教的《我要的是葫蘆》</b></p><p class="ql-block"> 歐陽亞琦老師不僅擅長使用多媒體，而且還能巧用貼紙和實物為學生創(chuàng)設真實的學習情境，同學們熱情高漲。形式多樣的課堂朗讀，教師親切柔和的語言猶如一股和煦的春風帶領(lǐng)同學們多角度地感受葫蘆的可愛，理解葫蘆的感情和想法。種葫蘆環(huán)節(jié)的設計讓人耳目一新，極具趣味性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">陳文敏老師執(zhí)教的《太陽》</b></p><p class="ql-block"> 陳文敏老師以一個游戲《看誰的記憶力最強》揭開了本堂課的序幕。本堂課圍繞太陽的特點和作用兩大方面展開。環(huán)環(huán)相扣，陳老師從容不迫，循序善誘，把枯燥的說明文變得生動有趣、充滿活力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">胡曉晶老師執(zhí)教的《麻雀》</b></p><p class="ql-block"> 胡曉晶老師利用動圖和聲音給我們帶來了一堂生動形象的教學盛宴。恰到好處的情景朗讀動畫深深吸引了同學們的目光，緊張的氣氛牽動著大家的心，兇狠的獵狗個無畏的老麻雀呼之欲出，巧妙的突破了本文的重難點。胡老師教態(tài)自然大方，親和力十足。整個課堂，她聲情并茂，條理清楚，層層遞進，將師生情感推向了高潮，讓我們深刻感受到母愛的偉大。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">陳行舟老師執(zhí)教的《秋天的雨》</b></p><p class="ql-block"> 陳老師通過展示圖片春天的雨、夏天的雨，并引導學生說出各個季節(jié)雨的特點，自然的導入了新課。她用干脆利落、精煉獨到的語言，高超的教學技巧向我們展示了一個富有詩情畫意的秋天。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">楊珍濤老師執(zhí)教的《記承天寺夜游》</b> </p><p class="ql-block"> 楊珍濤老師的整堂課由月色到月情，符合新課程標準。整堂課，采用小組合作形式，充分調(diào)動了學生積極性。古詩文貫穿整個課堂，詩意濃濃。語文功底扎實，思維開闊，語言規(guī)范、優(yōu)美,如沐春風。課堂以學生自主合作、探究式學習方式為主，教師的組織、引導、提問、點撥、釋疑穿插于學生的自主合作中，充分體現(xiàn)了以學生為主、教師為輔的教學理念。她文學功底深厚，語言娓娓道來像一朵優(yōu)雅大氣的幽蘭。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">楊雪梅老師執(zhí)教的《故鄉(xiāng)》</b></p><p class="ql-block"> 楊雪梅老師的課題圍繞一個“變”字展開對典型人物閏土的人物形象分析，并從閏土的變化原因初步探究文章主題。她的教學設計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，突破教學重難點。堅持以學生為主體，以小組合作方式組織教學，學生參與面廣，課堂氣氛活躍。楊老師清新自然的語言猶如一朵超凡脫俗的荷花。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">袁淑英老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》</b></p><p class="ql-block"> 袁淑英老師先從分析情節(jié)入手，讓同學們把握人物的性格特征；再通過人物的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫等語句，分析作者的內(nèi)心世界。最后從揣摩作者對人物的態(tài)度入手，分析人物性格。整堂課教學組織得當，符合學生認知規(guī)律，學生參與度高，課堂小練筆富有創(chuàng)意，學生學以致用。她親切的語言，令人如沐春風，像一朵秀麗的桃花。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">鄧貞老師執(zhí)教的《中國人失掉自信了嗎？》</b></p><p class="ql-block"> 鄧貞老師將學生分為兩組，通過辯論的形式向我們展示了不一樣的課堂。她“生動”活潑的語言，學生“主動”積極的探究，師生和諧有趣的“互動” ，最后成就了一堂令人“心動”的課。鄧老師的“心動”是智慧的靈動、思維的涌動和靈魂的觸動。她就像一朵驕艷的牡丹花，驚艷四座。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">黃韓舒老師執(zhí)教的《誡子書》</b></p><p class="ql-block"> 黃韓舒老師從諸葛亮的生平簡介，到字詞句品析，到品味諸葛亮的情感。到引導同學們選出最喜歡的句子作為自己的座右銘，升華了情感。黃老師語言親切自然，注重學生朗讀技巧的培養(yǎng)，師生互動融洽，思政教育和情感滲透恰到好處。她的語言沁人心脾，像一朵文雅的水仙花。</p> 聽課篇 <p class="ql-block"> 由朱志明書記、何育林校長、何久良副校長、范寧霞副校長、李海友紀檢書記、范小群主席等校級領(lǐng)導、各教研組長、各學科教師及專業(yè)評委組成的評委團參與了聽課活動。</p> <p class="ql-block">四、表彰總結(jié)階段</p><p class="ql-block"> 寒風雖肆意，鼓舞暖人心。12月2日，學校隆重召開了第八屆教學節(jié)暨語文學科教學比武總結(jié)表彰大會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，吳瓊主任進行了精彩點評，她從構(gòu)建“多維互動”、“創(chuàng)設情景”、“開放而具有活力”的課堂教學模式，教材解讀，教學設計，教學能力到教學情感，充分對教師們的課堂進行了肯定，也為教師們在今后的課堂教學中提出了有力的建議。</p> <p class="ql-block"> 其次，鄧柳主任對本次選手的課堂進行點評。她將教學中的美育融入到對教師們的點評中，她分別從課堂導入美、教師語言美、課程設計美、課件制作美五個方面進行點評。并且，她講述了美育的重要，建議在今后的教學中，教師們要以美育人，五育并舉。</p> <p class="ql-block"> 接著，朱志明書記宣讀了獲獎名單。具體表彰如下：小學組一等獎：胡曉晶、陳行舟；二等獎：朱亞佳、歐陽亞琦、黃優(yōu)秀、陳文敏。初中組一等獎：楊珍濤、鄧貞；二等獎：楊雪梅、袁淑英、黃韓舒。</p><p class="ql-block"> 最后，校級領(lǐng)導隆重地為各位選手頒發(fā)了榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 本次教學比武圓滿完成，從課堂效果來看，每一位參賽教師都做到了高度重視、精心準備，力爭展示出自己的最高水平和教學特色；一路走來精彩紛呈，精彩不斷。本次活動，對教師來說，既面臨著機遇，更面臨著挑戰(zhàn)！落實“雙減”，我們在減量的同時也要提高教學的質(zhì)，既要向45分鐘要課堂質(zhì)量，也要向課堂要效率。使教學教研變得扎實而靈動，課堂變得絢麗而多彩！希望教師們以教學引領(lǐng)前進，改革促進發(fā)展。在教與學中不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強思源教師隊伍建設。</p>