<p class="ql-block">12月2日，信都區(qū)教育教學講師團送培送教活動走進路羅中學。教師進修學校講師團成員劉麥田、呂朋東、張明輝、劉風利老師給路羅中學老師帶來了精彩的課堂展示和先進的教育經(jīng)驗。此次活動由教師進修學校組織開展，路羅中學全體語文、數(shù)學、化學教師參與學習。</p> <p class="ql-block">語文課由邢臺市第14中學語文教師劉麥田老師主講，劉老師帶來精品課《吟詠性情 形諸意象—詩歌賞析之意象》。劉麥田老師是邢臺市第14中學語文教師，全日制碩士研究生，中小學正高級教師。喜歡用文字表達，建有個人微信公眾號“蕓蕓麥田翻黃波”。在各級各類媒體刊發(fā)文章1000余篇。出版?zhèn)€人學術(shù)專著《現(xiàn)代漢語雙音節(jié)名詞釋義對比研究》一書，計18萬字。</p> <p class="ql-block">劉老師的課堂避免語文教學零碎化，從強調(diào)系統(tǒng)性、三大板塊、主問題式思路三大方面去安排講授，精選了40首貫穿小學初中高中大學的古詩，以問題為導(dǎo)入，充分調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生思考，使學生有所學有所獲。</p> <p class="ql-block">課后進行了分享交流。劉老師闡述課堂設(shè)計思路并進行經(jīng)驗分享。聽課教師代表對本次送課活動進行發(fā)言，表示此次活動意義重大，自身收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">數(shù)學課由邢臺市第十二中學數(shù)學教師呂朋東老師主講，呂老師開展數(shù)學名師講師團送培送教活動。呂老師為我們帶來了一節(jié)《妙用習題巧布局之全等三角形》課例展示。</p> <p class="ql-block">在呂老師的細心引導(dǎo)下，學生們認真思考，積極參與，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。呂老師在教學過程中不單單是在傳授知識，更是在教學生學習方法和培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。</p> <p class="ql-block">緊接著呂老師從當前的雙減政策出發(fā)，從“作業(yè)”和“課堂”兩方面開展講座。</p><p class="ql-block">通過講座與交流，拓寬我校教師的教與學的思路。作業(yè)要做到從“隨意”到“嚴謹”；從“割裂”到“整合”；從“判斷”到“增值”。課堂要提高教師引領(lǐng)效率；提高學生學習效率；改變教學的思維模式。</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束后，老師們一齊參與送課研討交流活動。呂老師結(jié)合專題課的教學做了經(jīng)驗分享。呂老師根據(jù)多年的數(shù)學教學經(jīng)驗，積累的教學成果，向老師們分享了初中數(shù)學教學中的亮點精華。各位老師認真聆聽，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">來自邢臺市第八中學的張明輝老師給我們帶來了一節(jié)生動有趣的化學實驗課。在課上，張老師通過氣球爆炸導(dǎo)入了這節(jié)課，又通過分組讓學生進行實驗。實驗中學生既鍛煉了動手操作能力，又學到了知識。在之后的講解中，又巧妙的將溶液和生活中的物質(zhì)聯(lián)系在了一起，使整個課堂變得更加有趣。</p> <p class="ql-block">課后張老師還為我們帶來了一場關(guān)于實驗探究在中考復(fù)習中的作用的微講座。給我們分析了課標要求和考綱變化。在復(fù)習過程中要明確考查要點，有針對性地進行復(fù)習。</p> <p class="ql-block">之后，老師們就平時上課時遇到的問題和張明輝老師進行交流，收獲頗多。</p> <p class="ql-block">劉風利老師帶來了一節(jié)心理課。劉風利老師是高級教師，區(qū)學科名師、優(yōu)秀教師，高級家庭教育指導(dǎo)師，二級心理咨詢師，敘事咨詢師，敘事生涯規(guī)劃師，全國教育局長聯(lián)盟理事，河北省優(yōu)秀信息工作者，家庭教育優(yōu)秀講師。參與編寫《追尋卓越的足跡》（心理健康教育卷），《教師成長札記》《中小學作文教學策略》等著作。主持編寫了《引爆學買力》等家長口袋書系列；在河北教育、河北師范大學學報、邢臺日報等報刊發(fā)表文章十余篇。</p> <p class="ql-block">在這堂課上，劉老師通過游戲、活動，活躍課堂氣氛，啟發(fā)學生思考。劉老師很有耐心與學生交流，鼓勵孩子，幫助學生看自己向內(nèi)求，疏通自己的情緒情感。</p> <p class="ql-block">劉老師用心準備，讓學生參與活動體驗，通過體驗達到情感的交流溝通，踐行樹立樂觀、健康、向上的價值取向。也為老師們送來了場心理上的饕餮盛宴，讓老師們有了抓手，有了支撐，知道了如何開展心理活動。</p> <p class="ql-block">本次的送課活動讓老師們受益匪淺，激發(fā)教師學習與工作的積極性，使老師們意識到要不斷地及時地更新自身的教育教學理念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，促進自身的專業(yè)成長。</p>