<p class="ql-block ql-indent-1"><img src="//:0">以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以教育政策法規(guī)為依據(jù)，通過調(diào)查研究，對偏遠農(nóng)村學(xué)生閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀進行深入的全面的調(diào)查、分析，從而掌握偏遠農(nóng)村在閱讀習(xí)慣方面的不足，并圍繞這些情況進行實踐研究。以便針對偏遠山區(qū)學(xué)生、學(xué)校的實際情況采取相應(yīng)的措施，培養(yǎng)偏遠農(nóng)村學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在2021年10月26日，上栗縣教育局印發(fā)的小課題備案名單的通知中，我們課題申報成功立項了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上栗縣長平鄉(xiāng)石溪學(xué)校小課題——《偏遠農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究》于2021年11月30日進行開題會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次開題邀請了肖幫雪書記和曾彬校長參加指導(dǎo)。</p> 第一項 曾彬校長發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">曾彬校長提出：此次課題是在本校教育、教研、教改中邁出的一大步，對于教學(xué)改革中更是一種提高，同時，也為今后的課題奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校將大力支持此次課題的研究，希望小組成員之間能夠積極配合，認真出色的完成每一項任務(wù)，負責(zé)人要全程監(jiān)控，合理安排時間。更加希望大家齊心協(xié)力，將此次課題做好。</p> 第二項 劉春根校長發(fā)言 <p class="ql-block">劉春根校長從以下五條要點對課題組的老師進行規(guī)范要求。</p><p class="ql-block">1、思想上高度重視。盡自己最大的努力，將課題做完整，做完美，沖刺優(yōu)秀課題。</p><p class="ql-block">2、活動計劃合理安排。預(yù)計在12月之前開展有關(guān)課題的相關(guān)活動，1月開展中小型活動。</p><p class="ql-block">3、組織教學(xué)活動。即使是在寒假期間，也要做到教與思，提前安排下半年的活動，每月都要有詳細的活動計劃和安排。</p><p class="ql-block">4、工作臺帳清晰。將責(zé)任制細分化到個人，負責(zé)人要督促組員一齊完成，材料要及時上交。</p><p class="ql-block">5、檔案袋規(guī)范整理。按照評分標準，認識落實每一項要求，只可增加，不可減少。</p> 第三項 負責(zé)人李彩霞老師發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">課題負責(zé)人李彩霞老師從研究目標、研究基礎(chǔ)、研究思路、研究意義、研究方法、實施步驟、保障條件、預(yù)期成果、小組分工九個方面作出了詳細的匯報。并表示在研究的過程中，將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，積極發(fā)揮自己的特長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，積極促進課題的研究。</p> 第四項 肖邦雪書記總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">肖幫雪書記指出：以前，偏遠地區(qū)條件艱苦，人員分配不足，能利用的資源有限，課題開展難度大?，F(xiàn)在，經(jīng)濟飛轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，教師隊伍不斷擴大。希望通過此次課題研究，能夠消除劣勢，轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，望大家同心協(xié)力，共同將課題做好。</p>