<p> 開放性游戲是深受孩子們喜愛的一種活動(dòng),它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的環(huán)境，給幼兒提供豐富的資源，讓他們可以憑自己的興趣,選擇自己想做的事情。</p><p> 為豐富幼兒的游戲生活，提高游戲活動(dòng)的興趣，金鷹花園幼兒園于2021年12月3日開展了室內(nèi)開放性游戲觀摩活動(dòng)。</p> <p> 教師們?cè)陂Z園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)每班室內(nèi)開放性游戲活動(dòng)的空間安排、材料的提供、教師的指導(dǎo)、幼兒的游戲和教師的反思等進(jìn)行了觀摩。各位教師帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每班各個(gè)區(qū)域，就環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)意性、材料投放的豐富性、趣味性、挑戰(zhàn)性和探索性等進(jìn)行評(píng)分。</p><p> 本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，各班老師發(fā)揮創(chuàng)新精神，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，充分利用現(xiàn)有空間和材料，把班上的各個(gè)區(qū)域打造成孩子們的“樂園”，激發(fā)孩子們自主游戲的興趣，讓幼兒在游戲中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中得到成長(zhǎng)！</p> <p> 研可促思，思可促研。為了切實(shí)有效地優(yōu)化觀摩后發(fā)現(xiàn)的問題，老師們將觀摩到的區(qū)域活動(dòng)情況進(jìn)行全面剖析，并研究?jī)?yōu)化策略。教師們各抒己見、暢所欲言，有理論的支撐又有自己經(jīng)驗(yàn)的分享，思維碰撞。</p><p> 最后，閆園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并指出環(huán)境至關(guān)重要，注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)觀察幼兒的同時(shí)也學(xué)會(huì)觀察自己。</p><p> 本次室內(nèi)開放性游戲觀摩活動(dòng)，為教師們搭建了一次學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)，豐富的室內(nèi)游戲材料，展現(xiàn)了教師們和孩子們的創(chuàng)造才能。同時(shí)也給教師們的教育工作帶來(lái)更多的思考、創(chuàng)意和實(shí)踐。通過(guò)這樣的互評(píng)互學(xué)、共促成長(zhǎng)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了孩子在室內(nèi)開放性游戲活動(dòng)中的參與性和積極性，也引發(fā)教師在成長(zhǎng)的道路上不斷地思考與探究。</p>