點“蒜”??成苗，“蒜”出精彩———五松幼兒園小一班大蒜種植記

姜姜姜姜姜好啊??

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所蘊含的教育價值，把握時機，積極引導?！?lt;/p>        我們追隨孩子的興趣，跟隨孩子的步伐。點“蒜”成苗，“蒜”出精彩——五幼小一班植物角種植活動由此展開。孩子們?nèi)虆⑴c，體驗種植的快樂?? ??故事緣起?? 一日中飯，有孩子將飯菜里的大蒜??放進了盤子里：????：老師，這個不能吃。????：老師，這個我在家吃過。????????：到底能不能吃呢？于是，借著這個契機，我們在午間活動進行了討論。故事由此展開…… ??活動篇?? 老師說大蒜??除了土培還可以水培，我們班種植的是水培和土培的大蒜?? 看，這是我們和爸爸????媽媽????共同完成?的“大蒜??知多少”問卷調(diào)查。????媽媽說：種植大蒜需要空氣??、水??、陽光??、養(yǎng)料、土壤、溫度???。????爸爸說：大蒜??的營養(yǎng)豐富。 ??種植篇?? 種下大蒜的第1??天，老師就告訴我們，“每天要給大蒜澆水??，觀察??，照顧??好大蒜，等它長大了變成高高的蒜苗，我們就可以做成美味的蒜苗美食，??真期待呀~” 真希望我們的蒜苗??快快長大呀，經(jīng)過幾天的翹首以盼，我們的蒜苗??終于發(fā)芽啦?。?lt;/p> 讓我????????來和我的小蒜苗??拍個照吧??，我們會陪著小蒜苗長成高高的苗苗??，耶~ ??創(chuàng)作篇?? 猜猜我在做什么？哈哈哈～～是的，我們在做小蒜苗呢看我們的蒜苗??個子多高~ 小蒜苗??漸漸長大了，終于到了收獲的日子，快來讓我剪??下它吧~ ??收獲篇?? 滿滿的收獲，真開心，原來自己種蒜苗??收獲的時候是這么幸福呀??! ??享用篇?? 快看呀，我們做的蒜苗??蛋餅??真香啊，太好吃了啦??！ 　　孩子們親身觀察了蒜苗的生長過程，知道了吃到蒜苗需要經(jīng)過哪些流程，其實孩子們的成長過程就好比我們種植的小蒜苗，總有靜待成長、收獲的過程。遵循成長規(guī)律，就是給孩子最好的禮物。 當然生活即教育，我們在生活，就是在教育，讓孩子們在生活實踐中得到教育，學會生活。因為教育的最終目的就是讓孩子們學會生活，并且好好生活。通過活動增強了孩子們的探索興趣，提高了他們的認知水平和社會實踐能力。讓孩子們進一步體會到廚師的辛苦，學會尊重別人的勞動成果，養(yǎng)成不挑食、不浪費糧食的好習慣。