<p class="ql-block"> 初冬到來，身邊的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)的褪去了顏色，能夠觸摸并感受到的只是記憶的余溫。但我們還需帶著美好愿景繼續(xù)前行。</p><p class="ql-block"> 為了更有效地開展復(fù)課后的教學(xué)活動，提升教學(xué)質(zhì)量，信息技術(shù)教研組本月開展基于數(shù)據(jù)?分析問題?精準(zhǔn)施策的主題教研活動。在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析線上線下教育教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及不足，根據(jù)呈現(xiàn)的問題提出針對性的教學(xué)措施，以此提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 12月3日上午，信息技術(shù)教研組開展主題教研活動，每位教師都通過數(shù)據(jù)展示，做了基于證據(jù)的問題分析，提出了具體且可操作的教學(xué)策略，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在交流中互相啟發(fā)，在交流中互相學(xué)習(xí)借鑒。</p><p class="ql-block"> 曹娟老師首先分析學(xué)生的基本情況：線上學(xué)習(xí)摸排學(xué)生沒有電腦無法進(jìn)行操作，習(xí)題冊沒有發(fā)到位，互動不足，無法監(jiān)督，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。其次從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、家校協(xié)同層面分析問題。學(xué)生學(xué)習(xí)層面從線上學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況、檢測情況來分析；教師教學(xué)層面從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改方面來分析；在數(shù)據(jù)的分析中，發(fā)現(xiàn)問題，提出針對性的策略。</p> <p class="ql-block"> 陳紅霞老師負(fù)責(zé)八年級信息技術(shù)教學(xué)工作，首先介紹了疫情期間的工作，分析了線上教學(xué)存在的問題，為了使線上教學(xué)更有效采取的教學(xué)模式：每一個(gè)知識點(diǎn)都經(jīng)歷講解+視頻演示+作業(yè)題，為了使作業(yè)更有效采取以釘釘考試為主要模式的作業(yè)布置，以大數(shù)據(jù)方式呈現(xiàn)了各班的上課情況、作業(yè)完成及質(zhì)量情況，基于這些數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的問題，針對性提出了復(fù)課后的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 方小娟老師負(fù)責(zé)九年級信息技術(shù)教學(xué)工作，主要從四個(gè)方面分析，線上教學(xué)學(xué)情、線上教學(xué)優(yōu)點(diǎn)及存在的問題、復(fù)課后的改進(jìn)措施及教學(xué)進(jìn)度安排。九年級主要學(xué)習(xí)Dreamweaver，操作性較強(qiáng)，線上教學(xué)無法實(shí)現(xiàn)，因此只能理論性的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，在復(fù)課后采用講解+適量操作+相關(guān)練習(xí)的模式開展教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 王奇鳳老師由于小學(xué)沒有安排直播課，因此在復(fù)學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行了檢測，以此為依據(jù)分析問題。王老師對每道題學(xué)生完成的正確率進(jìn)行分析，從中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤率較高，上課不認(rèn)真聽講，沒有掌握知識點(diǎn)。針對存在的問題提出策略，教師需要及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)知識點(diǎn)應(yīng)用知識點(diǎn)熟悉教材。</p> <p class="ql-block"> 每位老師都基于學(xué)生學(xué)情，收集數(shù)據(jù)——分析數(shù)據(jù)——梳理問題——提出策略，信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)明顯，有優(yōu)勢也有劣勢，通過分析，信息技術(shù)在線教學(xué)中的共性問題是學(xué)生無法實(shí)踐操作，使得學(xué)生獲得的知識只是一種淺表認(rèn)識，這就需要我們在后期教學(xué)中要將學(xué)生的實(shí)踐操作作為重點(diǎn)，以實(shí)踐操作為基礎(chǔ)，以解決問題為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。而如何真正發(fā)揮信息技術(shù)帶來的優(yōu)勢開展教學(xué)也是我們繼續(xù)深究的課題。未來，我們會繼續(xù)凝心聚力，共同協(xié)作，共創(chuàng)佳績。</p> <p class="ql-block">編輯：曹娟</p><p class="ql-block">初審：陳紅霞</p><p class="ql-block">定審：王秀</p>