聚焦作業(yè)管理破解“雙減”難題——運(yùn)城市人民路學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)會

靜看花落??

學(xué)子需呵護(hù) 教育為成長 　　百年大計(jì)，教育為本。為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定做好“雙減”工作，著力破解“學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重”等難題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校于12月1日在五樓會議室召開全體教職工“雙減”工作推進(jìn)會。 　　張建民校長指出《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)》，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策部署，是一項(xiàng)重大的民生工程，全體教職工要把思想統(tǒng)一到中央部署要求上來，提高政治站位，精心組織實(shí)施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，下大力氣做好“雙減”工作，確?！半p減”工作在我校落地開花，取得實(shí)效。 　　周靈梅副校長以“聚焦作業(yè)管理，破解雙減難題”對全體教師做了方向性引領(lǐng)。她強(qiáng)調(diào)：這次推進(jìn)會是對“雙減”工作開展兩個(gè)月以來的階段性總結(jié)評價(jià)，是在吃透政策的前提下對“雙減”工作的再推進(jìn)、再落實(shí)。 周校長首先肯定了各學(xué)科老師在“雙減”實(shí)施兩個(gè)月來教學(xué)改革和作業(yè)設(shè)計(jì)方面取得的成績，就“雙減”中存在的共性問題提出具體改進(jìn)意見，對今后各學(xué)科“雙減”工作指明了目標(biāo)和方向。 　　接著以《梅花魂》為例，指導(dǎo)老師們根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)，探索布置“引導(dǎo)性作業(yè)”“形成性作業(yè)”“診斷性作業(yè)”。鼓勵各學(xué)科老師積極參與市教育局組織的“五賽”，希望老師們繼續(xù)通過各種方式提升、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的能力，讓作業(yè)與學(xué)習(xí)活動的不同環(huán)節(jié)構(gòu)成閉環(huán)，助力每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮其優(yōu)勢和特長，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)習(xí)力不斷提升。 　　連潔主任根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就“雙減工作，我們怎么做？”對全體教師進(jìn)行再次培訓(xùn)，以保證“雙減”落地扎實(shí)有效不打折。 連主任強(qiáng)調(diào)各學(xué)科老師要繼續(xù)在統(tǒng)籌作業(yè)管理、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和作業(yè)質(zhì)量評價(jià)上持續(xù)發(fā)力，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，建立班級空間作業(yè)公示制度；將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，布置分層、彈性、個(gè)性化的作業(yè)；遵循”鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣“的三維目標(biāo)，形成系列化的校本作業(yè)。 　　兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)，全體教師對“雙減”工作的背景、意義、目標(biāo)、重點(diǎn)有了更深一步的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了學(xué)校雙減工作的具體措施。 　　“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。”運(yùn)城市人民路學(xué)校以前瞻眼光、務(wù)實(shí)行動不折不扣推進(jìn)“雙減”落地，積極精準(zhǔn)“減負(fù)提質(zhì)”，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地的作用，為“雙減”政策賦予了更多的教育內(nèi)涵，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)“吃飽”“吃好”，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。